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随着教育改革进程的加快,信息技术课程教学品质的优劣与否也日益引起高校教师的重视.教学品质的高低不但体现了中学教师自身的素质也决定着教育质量的高低以及学生日后个人素质的发展.本文从实际教学经验出发,通过真实的教学场景再现,就如何提升初中信息技术课程的教学品质做出有益思索与探讨,希望以此抛砖引玉.
浅谈如何提升初中信息技术课程的教学品质
【摘 要】
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随着教育改革进程的加快,信息技术课程教学品质的优劣与否也日益引起高校教师的重视.教学品质的高低不但体现了中学教师自身的素质也决定着教育质量的高低以及学生日后个人素
【机 构】
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浙江省诸暨市陶朱初中,浙江诸暨,311800
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2010年8期
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