【摘 要】
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本文通过对488名初中生数学课前预习情况的调查,以及对两个班级学生的实验对照,作者对课前预习和数学成绩相关性做了一些思考和探究。
Based on the survey of 488 junior h
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本文通过对488名初中生数学课前预习情况的调查,以及对两个班级学生的实验对照,作者对课前预习和数学成绩相关性做了一些思考和探究。
Based on the survey of 488 junior high school maths before class and the experimental comparison between the two classes, the author made some thinking and research on the correlation between pre-class and math scores.
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