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【摘要】
提升农村高中教师信息素养的途径与模式
【摘 要】
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【摘要】 教育部颁布的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》是提升农村教师信息化素养的有效指导。文章在素质教育改革持续推进的背景下，对农村教师的信息化素养现状进行分析，并探讨提升农村教师信息化素养的对策，以供广大同仁参考。 【关键词】 农村教师 信息素养 提升途径 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年21期
其他文献
【摘要】 隨着高中义务教育课程的不断改革，化学的教学理念逐渐从理论基础侧重到生活实际。化工生产是当前高中化学课程中的主要内容，也是目前教育大纲所指定的重点教学目标。教师对高中生普及化工生产的相关知识不仅仅局限于课堂与教材的传授，而是要从学生的思维观念中渗透化工生产的优势与内涵，以体现化工生产思维的重要性。 【关键词】 高中化学 化工思维 重要性 案例讨论 【中图分类号】 G633.8
摘 要：先学后教教学模式一方面充分尊重了学生的学习主体性、主动性，另一方面也强调了课堂教学中教师的主导与引领作用。在以学定教、先学后教中，“学”与“教”两者相互依存、相互促进，其中“学”在前，是通过導学开展课堂教学的铺垫;“教”在后，是对先学内容的补充与强化。文章以“圆的认识”一课的教学为例，在学生“先学”的基础之上，着重从五个环节对“后教”怎么教予以探讨，以期让“后教”更好地促学、提效。 关键
【摘要】 人的想象力，是创造性思维的核心和创造力的基础。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。“然而，长期以来我们更注重的却是知识的理解和传承，孩子的创造力并没有得到足够重视。儿童时代是一个人的想象力迅速形成和发展的时期。在小学语文课堂教学过程中，教师应有意识地培养学生的想象力。而培养学生的想象力，方法灵活多样，关键是“因材施教”，教师可根据教材特点、学生的知识结构以及自己的教学特长，采取不同的方式培
【摘要】 学校图书馆是学生成长的第一课堂，是学生成长的乐园，是学生获取知识的理想场所，是全校信息资料中心，是教师继续培训的场所。因此，初中图书馆管理工作就显得十分重要。那么，如何提高初中图书馆管理工作质量的措施呢？本文首先分析了初中图书馆管理工作现状及可能出现的问题，在此基础上，从建立并完善图书馆管理制度、提高管理人员人员素质、重视师生意见提高满意度三方面探讨了提高初中图书馆管理工作质量的措施。
【摘要】 新课改对学生的语文阅读能力要求越来越高，学生的阅读能力高低直接影响语文学习效果。高中语文阅读教学主要培养学生对文本的理解能力，提升学生的沟通能力和想象力。文章以新课改理念为指导，对高中语文阅读教学过程中的素材积累、阅读技能、阅读方法等进行探究，以提升学生的阅读理解能力，以实现学生综合能力的发展，为日后高考奠定良好基础。 【关键词】 新课改 高中语文 阅读教学 学生阅读能力 对策
【摘要】 教师的专业成长是学校发展的基础，也是校长的重要责任与使命。当前教育环境下，提升教师的知识技能与教学能力，是每一位校长需要深入思考的课题。只有优化教师专业成长的平台，才能实现教学改革发展，完成新课标赋予校长的管理任务。为了提升学校竞争力，加快课程改革进程，校长应当为教师提供更宽松的教学环境、更科学的成长平台、更明确的思想引领，通过对教师的引导与交流，实现教师水平的全面提升，发挥校本教研的积
摘 要：研读教材是教师的一种备课样态，而课堂教学的低效负效，根源在于教师只是浅层次地研读教材。文章以概念教学为例，探讨研读教材的有效路径：数学概念的形成植根于学生的现实生活，培育于学生的活动经验，生长于学生的数学抽象，建构于学生的特征抽象。只有读懂教材、创生教材、用活教材，让学生成为真正的教学主体，才能构建深度教学课堂，进而帮助学生实现全面发展。 关键词：教材研读；概念教学；深度学习 中图分类
1909年，大清国新任核心领导层更加坚定了改革之路。这是不得已的，必须找到新出路，时势和人心都要求如此—— 改革前所未有地成为全民的共识及主流话语体系的主旋律。在执掌朝政四十余载的慈禧的身后，大清国突然遭遇一帮“80后”的主政人，不乏眼界与想象力，大张旗鼓地动作起来。只是，快步前进中含藏着许多仓促和局促，计划中的万象更新不禁有些迷离……1909年的春天故事 1909年，那是一个春天，有一位年轻人
【摘要】 随着素质教育的推进，美术教育的重要性越来越突显。作为9年义务教育的艺术基础课程，初中美术可提升学生的审美素养，使社会文化资源实现共享，使学生认可中华传统文化，并保护和传承中华传统文化。剪纸作为中华优秀传统文化的重要组成部分，随着科技发展，正面临边缘化。需要构建剪纸校本课程，将区域内的剪纸教育资源变成实用的校本课程，以体现剪纸的教育价值，培养学生的动手操作能力和创新能力。 【关键词】