【摘 要】
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[名师说课]熟悉我习作课堂的一线教师,在听完“我的拿手好戏”后发觉,这不是一节原汁原味的新课,而是由苏教版五年级下册习作5“我身边的小能人”演变而来。从本质来看,这两
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[名师说课]熟悉我习作课堂的一线教师,在听完“我的拿手好戏”后发觉,这不是一节原汁原味的新课,而是由苏教版五年级下册习作5“我身边的小能人”演变而来。从本质来看,这两篇习作比较接近,都是写人的习作,都是围绕“独特本领”来写人,都是用事例来写人,都是借助细节来将事例写具体。因此,在具体教学环节中,在写作知识的开发中,有不少相似的教学细节设计。
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