【摘 要】
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素质教育下的高中生物课堂要具有一定的趣味性,让学生能够主动投入到学习活动中来。生物课本中有许多元素都来源于生活,高中生物教师要善于把这些元素进行还原,还原到生活中
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素质教育下的高中生物课堂要具有一定的趣味性,让学生能够主动投入到学习活动中来。生物课本中有许多元素都来源于生活,高中生物教师要善于把这些元素进行还原,还原到生活中去,用生活中学生经常见到的事例进行导入,把静止的文字变成动态的、鲜活的画面,学生更喜欢去了解、认识、探究,从而获得知识,提高能力。教师的语言就是一道调味剂,能够为学生的学习带来更多的滋味,高中生物教师要注意语言的趣味性和凝练,教师在教学中要让语言能够生动而富有幽默性,丰富学生的感性材料的同时,还能够提高课堂教学效率,让学生感受到生物知识的形象化。
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