论文部分内容阅读
实践证明，多元互动教学策略在初中语文教学中具有良好的效果。笔者以多元互动策略为视角，简要说明了当前初中语文教学中存在的突出问题，进而提出了以多元互动策略在初中语文教学中的应用方式，具有较强的现实意义。
试论多元互动策略在初中语文教学中的应用
【摘 要】
：
实践证明，多元互动教学策略在初中语文教学中具有良好的效果。笔者以多元互动策略为视角，简要说明了当前初中语文教学中存在的突出问题，进而提出了以多元互动策略在初中语文教学
【机 构】
：
上饶市鄱阳县第二中学
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
中职院校在我们国家整个教育体系中有着重要的地位，为我国培养高素质、高技术的人才方面发挥着重要的作用。文章通过下文对提升中职学校机械课教学质量的策略上进行了详细的阐
策略是经过思维而形成的一种高级的解决问题的方法，它具有较强的价值性。只有掌握了一定的解题策略，才会在遇到问题时，找到问题的思考点和突破口，迅速、正确地解题，因此在教学中我
新课程标准要求教师以人为本，引导学生积极主动地参与到教学中，提高教学实效性，本文针对新课程下小学数学课堂教学存在的问题进行了探讨，并提出了相应的对策。
游戏是幼儿十分喜爱的活动，是幼儿的基本活动，同时也是一种行之有效的学习方式，将幼儿的教育寓之于游戏之中有着事半功倍的效果。如何解读童心，充分发挥“游戏为基本活动”，珍视游
本文笔者结合自己的教学实践，针对目前小学科学趣味实验的现状，从小学科学趣味实验的开发和科学课堂教学中进行趣味实验的运用两方面对小学科学趣味实验进行了探讨。
近些年来我国一直在进行新课程教育的改革，从而实现传统教学模式的创新。在初中物理的教学中，实验教学是提高物理教学质量的重要基础，也是提高学生学习兴趣和理解能力的主要教学
在当前我国的多媒体技术得到迅速发展的过程中，已经在诸多的领域有了应用。尤其是在教育教学的过程中起到了重要作用，在高中的物理教学过程中，通过对多媒体技术的应用能够将抽象
小学数学是整个小学阶段最重要的文化基础课之一。小学生因为其年龄小，所以在学习方面往往处于被动接受知识的地位，这样的学习状态对数学学科学习非常不利。数学学科学习，注重培
培养幼儿的语言能力不只是帮助幼儿自身发展，这也是顺应社会发展的潮流。在进行幼儿教学中，创建优雅和谐的教学环境能提升幼儿的语言表达能力，本文主要对幼儿语言能力培养中的环
20世纪90年代之后，有效教学及有效提问才作为一个研究方向进入我国研究者的视野，并日益受到关注。小学语文课堂因为小学生的年龄特点而在所有其它阶段的语文教学中占有特殊的位