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近些年来我国一直在进行新课程教育的改革，从而实现传统教学模式的创新。在初中物理的教学中，实验教学是提高物理教学质量的重要基础，也是提高学生学习兴趣和理解能力的主要教学方式，由此可见实验教学的重要性。近几年各个学校也实现重视实验教学模式的开展，但是其中仍旧存在一定的问题影响着其作用的发挥，因而需要采用有效的策略来逐步完善初中物理分组实验教学。