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信息技术融入数学课堂是课程改革的热点话题,文章以“一次函数的图形和性质”教学为例,在理论分析基础上,提出基于任务驱动教学法,借助BYOD(bring your own device)模式的支持,实现信息技术真正融入数学课堂教学.
基于任务驱动法的信息技术融入数学课堂研究
【摘 要】
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信息技术融入数学课堂是课程改革的热点话题,文章以“一次函数的图形和性质”教学为例,在理论分析基础上,提出基于任务驱动教学法,借助BYOD(bring your own device)模式的支持,实现信息技术真正融入数学课堂教学.
【机 构】
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福建省厦门市莲花中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年5期
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