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和谐共生教学法的核心是共生共长。共生写作教学侧重教学过程,师生思维相互开启,相互激活。本文以黄厚江老师执教的写作课"议论文思路的展开"为例,从激发学生思想火花、开辟学生思维路径、开创思想互融的空间三方面评述共生写作教学理论在课堂实践中的具体体现和不凡魅力。
让思想开花的教学魅力——黄厚江“议论文思路的展开”课例评述
【摘 要】
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和谐共生教学法的核心是共生共长。共生写作教学侧重教学过程,师生思维相互开启,相互激活。本文以黄厚江老师执教的写作课"议论文思路的展开"为例,从激发学生思想火花、开辟
【机 构】
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南京师大附中江宁分校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2016年10期
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