【摘 要】
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面对新课程,教师要学习新的教育理念,积极探索、反思、总结,努力提高中学化学课堂教学有效性是化学教师永恒的话题。学生是课堂的主体,提高课堂效率的关键在于调动学生的主观
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面对新课程,教师要学习新的教育理念,积极探索、反思、总结,努力提高中学化学课堂教学有效性是化学教师永恒的话题。学生是课堂的主体,提高课堂效率的关键在于调动学生的主观能动性。在高中化学教学过程中就如何调动学生的积极性方面进行了积极的探索研究,分别在如何挖掘教材寻找切入点,设立情境引起学生的好奇心和兴奋点,提出了几点教学建议。
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