【摘 要】
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无籽刺梨果实含多种营养成分,可以鲜食、作中药,还可加工果脯、果酱等高档保健食品,也可以作为喀斯特地区荒山绿化、退耕还林的苗木应用,因而无籽刺梨具有非常广阔的开发利用
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无籽刺梨果实含多种营养成分,可以鲜食、作中药,还可加工果脯、果酱等高档保健食品,也可以作为喀斯特地区荒山绿化、退耕还林的苗木应用,因而无籽刺梨具有非常广阔的开发利用价值。本研究在大田实验中通过对比和统计分析的方法研究了扦插基质对无籽刺梨扦插生根的影响。结果表明：以田园土为扦插基质生根率最高,为88.08%,生根条数、平均根长、平均根重、平均根茎、单叶长、单叶宽、单叶重等形态指标均最高。从生理生化指标来看,田园土处理的扦插苗的根系活力和POD酶活性均较其他处理高。因此初步认为,适宜无籽刺梨硬枝扦插的生根基质
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依据新《种子法》中的有关规定,对今后非主要农作物种子管理方式提出了几条建议,以期加强非主要农作物种子的监管、指导和服务工作,规范种子市场和保护农作物品种权。
摘要：高职数学教学现状的不乐观及教学效果的低水平，原因是多方面的，本文想从学生认知的角度来寻找一些原因，通过针对定积分教学的情况进行分析，试图找出问题存在的原因，并尽力提出可行的解决方案。 关键词：高职；定积分；特点 高职数学教学中，定积分一直是教材中的一个重点，也是一个难点。说是重点，源于定积分的实用性和现实性，同时，它也是其他知识点的基础，说是难点，因为对定积分概念的理解存在困难。因此
【摘要】 让课堂评价成为学生健康成长的“助跑器”，为自身增值添加动力；让课堂评价成为发展改进的催化剂，为后继学习储备能量. 当我们日益感受着新课程的具体和生动时，教学评价的作用已为越来越多的教师所关注. 观察当前的课堂，有些评价出现了偏颇现象，远离了教学评价的本意，不得不引起我们的深思. 思考让我们拥有智慧和理性. 现象一：掌声起伏 新课程强调对学生的尊重、赏识，于是有的教师认为课堂上不
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对云南松采种插穗进行了不同洗脱处理、不同浓度激素、不同浸泡时间处理、不同长度和不同采穗部位的扦插试验。结果表明,云南松插穗进行酒精＋乙醚消毒效果较好;同种激素是低浓
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摘要：探究是学生应该具备的优秀品质之一，在高中数学学习中学生应该有很强的探究意识。本文主要论述让学生善于提出问题、暴露思维过程，培养创新思维、开展概念引导，强化认知能力、重视例题探究，促进思维迁移、介绍数学历史，揭示知识背景五个方面。 关键词：高中；数学；探究学习 在探究教学过程中学生是主体，他们是否具有积极的探究态度和保持旺盛的探究熱情，是否主动地参与探究未知事物或现象的学习活动，直接关
一节课的时间是固定的，怎样在这40分钟的时间内取得最佳的教育教学效果?这一直是每个教师思考的问题，教师在这一节课中要实现自己的教学目标，学生通过这一节课的学习要在知识、技能、情感态度价值观等方面得到最大化的发展，这样的课堂教学效果才是高效的，随着新课程的实施，在新的教育教学理念下，我通过自己的教学实践深刻地体会到让学生动起来，课堂教学的效果就会有很大的提高，基础教育课程改革的目标其中重要的一条就是