【摘 要】
：
目的：通过应用肺炎衣原体（Cpn）分别感染Toll样受体4（TLR4）基因突变型（C3H/HeJ品系,TLR4-/-）小鼠和野生型（C3H/HeN品系,TLR4＋/＋）小鼠,探讨TLR4在Cpn感染后炎性反应中的作用。方法：TLR4突变
【机 构】
：
南京大学医学院临床学院（南京军区南京总医院）呼吸科
论文部分内容阅读
目的：通过应用肺炎衣原体（Cpn）分别感染Toll样受体4（TLR4）基因突变型（C3H/HeJ品系,TLR4-/-）小鼠和野生型（C3H/HeN品系,TLR4＋/＋）小鼠,探讨TLR4在Cpn感染后炎性反应中的作用。方法：TLR4突变型和野生型小鼠各60只分为4组（突变型对照组、突变型感染组、野生型对照组和野生型感染组）,每组30只,随机分为5个时间点（即第1 d、第4 d、第7 d、第14 d和第21 d）。两感染组经鼻腔接种Cpn,两对照组则经鼻腔吸入二磷酸蔗糖（2SP）缓冲液,在上述预定时间点处死
其他文献
高校肩负着培养创新型人才的重任，培养创新型人才必须高度重视和大力加强大学生创新能力的培养。本文以学生参与的创新项目为基点，记录了理论学习到现场实践的应用过程，总结并分
不少教师认为：美术课上只要让学生依葫芦画瓢、画出几张画就行了。其实。并非如此简单．培养学生的创新精神是美术课的重要组成部分。崔子范说过：“艺术的生命就在于创新”．因此。
目的:观察红景天苷对失眠大鼠睡眠时相的影响。方法:在恒温、恒湿、自动光控和电磁屏蔽实验条件下,采用大鼠皮层脑电描记方法,观察了红景天苷对失眠大鼠睡眠时相的影响。结果
采用课堂观察和问卷方式,对大学生参与英语课堂的现状进行了调查分析。课堂观察显示,无论教学用语还是教学活动,教师都在尽可能鼓励和引导学生参与课堂口头互动。学生方面,虽
今日的语文课堂教学不再囿于教科书内容，而是强调有意识地调动学生的生活经验和阅读经验，开发和利用多渠道的语文课程资源，适度地拓展延伸，扎实语言训练，以期逐渐提高并形成学生的
本文针对电厂有害气体的危害性问题论述了研制电厂有害气体在线监测系统的重要意义，在简要介绍此系统的硬件结构的基础上着重阐明了该系统的计算机软件的主要功能和特点，并给出
《全日制义务教育化学课程标准》的基本理念中提出化学教学要面向全体学生,注重素质教育;突出学生主体,尊重个体差异,倡导体验与参与的教学模式。在初中化学课堂中采用层次化
语感是一种修养，是在长期的规范语言运用和语言训练中养成的一种对语言文字比较直接、迅速、灵敏的领会和感悟能力。著名教育家叶圣陶先生说过：“语言文字的训练，我以为最要紧的
提高课堂移学效率是学校教育的生命，是我们共同关注的问题。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，是提高课堂教学效率的关键。
目的：探讨应用蛋白质芯片技术检测骨性关节炎（OA）患者关节液和血清中基质金属蛋白酶-13（MMP-13）的方法。方法：应用低密度蛋白质芯片方法同时检测32例OA患者关节液和血清中MMP-13表