浅谈在小学数学教学中学生解决问题能力的培养

来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linzh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
解决问题教学在小学数学教学中占有重要地位,是素质教育要求下注重培养学生解决实际问题的能力体现,是教师教学中的重点和难点,也是学生数学学习中的一大难点。在解决问题教学中可以培养学生的问题意识;在开放性练习中展现学生个性,培养学生创新意识和创新能力;在解决现实生活问题中的解决问题教学中,培养学生数学的应用意识和能力。因此,小学生解决问题能力的培养,对于提高学生素质、大幅度提高教学质量都具有十分重要的意义。
其他文献
目前世界能源价格不断上涨,我国的人均资源相对匮乏,在国民经济迅猛发展的今天,如何解决资源短缺与消耗巨大的矛盾成为左右经济社会健康发展的重大问题。本文从西方经济学的基本
新颁布的《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的白主学习情境,尊重学生的个体
伴随着基础教育课程改革的推进,绿色教学理念作为一种时代的精神在教育教学领域中应运而生,彰显其鲜活的生命力。绿色教学是一种全新的教学方式,它是民主平等的教学,是交往互动的
宏观税负是税收政策的核心,税制改革首先要考虑宏观税负水平的高低。据GDP历史数据修订后的宏观税负水平分析,我国小口径宏观税负接近或达到最优宏观税负水平并保持上升态势,大
针对新常态下中国面临的开放新形势以及如何抓住和扩大开放的机遇,推动中国经济发展和国际经济的合作,商务部部长高虎城在中国发展高层论坛2015年会上发表了演讲。$$ 在利用
报纸
兼善中学由中国近代著名爱国实业家卢作孚先生于1930年创办。卢作孚在1931年《四川的问题》一文中说:"法治是建设中国的根本。今后的教育,应树法治意识使之成为社会的人。所需
一、尊客观,'实事求是'的原则所谓尊客观,是正视客观现实而不是熟视无睹,是遵循客观规律,而不是主观臆造的规律.所谓实事求是,是根据客观存在的事物,去研究找出事物
在小学数学教学过程中,教师不仅仅是要向学生传授相关的知识,更要培养学生独立学习以及运用知识的能力。作为一名教师,要教授给学生学习的方法,让学生可以做到举一反三。本文主要
以深圳供电局110k V清上Ⅱ线由于风筝线引起线路跳闸为例,浅谈用绝缘电阻测试仪(摇表)测量风筝线绝缘电阻的原理和方法,分析风筝等外飘物引起高压架空输电线路跳闸的原因及预防
当前,把着眼全面提高学生素质作为教学目的和培养目标,已成为多数国家的共识。1985年,日本临时教育审议会通过的《关于教育改革的第一次审议报告》里强调“使孩子们学到各项基础知识