【摘 要】
：
初中生迎来成长的特殊时期,这一时期初中生变得敏感、叛逆和脆弱,且容易受到外界环境的影响,容易做出过激的行为.因此,这一阶段的德育教育至关重要,对于初中生正确的价值观念和道德行为的形成具有积极的影响.关于初中生的德育教育,需要教师的用心与重视,也需要学生家长们的积极配合和支持,家校合作,方能充分发挥德育教育的作用.本文主要分析了家校合作在初中德育中的作用,以供参考.
【机 构】
：
广东省深圳市福田区翰林实验学校,广东 深圳 518000;广东省深圳市福田区荔园小学,广东 深圳 518000,吉林 长春 130022
论文部分内容阅读
初中生迎来成长的特殊时期,这一时期初中生变得敏感、叛逆和脆弱,且容易受到外界环境的影响,容易做出过激的行为.因此,这一阶段的德育教育至关重要,对于初中生正确的价值观念和道德行为的形成具有积极的影响.关于初中生的德育教育,需要教师的用心与重视,也需要学生家长们的积极配合和支持,家校合作,方能充分发挥德育教育的作用.本文主要分析了家校合作在初中德育中的作用,以供参考.
其他文献
情景教学法是教育教学实践中通用的教学方法,教学应用价值得到普遍认可,但是情景教学方法运用需要依托一定的条件和环境,因此在实施情景教学的过程中也有很多需要注意的事项.本研究尝试分析高中体育课堂中实施情景教学的几点措施,旨在扭转传统高中体育课堂教学效果不理想的状态.
在小学校园足球活动中学生的体育品质主要表现为顽强拼搏的意志、团结协作的精神和强烈的规则意识等方面.教师通过从这些方面展开相应的足球教学活动,能够塑造学生良好的精神风貌,提升学生的道德修养,树立学生正确的价值观念,促进学生健康成长.对此,教师主要可以通过足球技巧训练活动、足球竞赛活动以及足球文化学习活动对学生进行这些品质的培育.本文就主要从这些方面谈一谈小学校园足球活动中学生体育品质的培育策略.
随着当代教育工作的不断完善,教育质量向着更高效更专业的方向发展,小学体育教学是素质教育工作中重要的一环,多样化的优质教学模式在实际应用的过程中并不能达到全面覆盖的程度,特别是在农村环境下,因为与城镇相比其教学理念、硬件设施、学习积极性等方面有不同程度的欠缺,所以存在与部分教学模式不匹配且随堂效果较差的问题.“小团体即兴探现”这一为了面向农村体育教育而设计的教学模式,是经过课题组研讨、教学验证以及专业评审的农村特色教学模式.该模式较为符合现阶段农村小学体育课堂的教学实际,具有很大的使用价值与实操性较高的特点
在新课改改革和不断深化的背景下,作为体育教师,要对教育模式有一个态度转变,以学生为主体,突出学生的主体地位,在教育教学过程中全面培养学生的发展.随着国家综合能力的发展,对初中体育课堂提出了新的要求,体育学科作为一门为其它学科学习提供保障的学科,学生体育素质的不到提升,务必会影响到初中阶段学生其它学科的学习.体育作为初中阶段学生必修的课程,得到国家教育部门相当的重视,如何培养学生对体育的兴趣成为教师不得不面对的问题,本文就关于探究初中体育教学兴趣教学法运用展开论述.
在当今社会,国家对于小学生的个人身体素质水平愈来愈加关注,在小学体育教学中想要提升学生的个人身体素质水平,则需要突出体育学科的积极作用,通过构建“学、练、评”的教学模式,让学生在学、练、评中成长,提高个人综合素质水平,本文首先讲述了“学、练、评”的教学含义,并提出了该模式在小学教学中的实践研究,以期为体育教师提供参考,从而促进学生的全面发展.
当前,新课改的春风吹遍了祖国大地,各学科都在大力探索新颖的教学方法,以求突破教学困境,促进教学成效.在发展学生综合素养的目标下,体育教学的重要性日益凸显,体育教学也必须及时改进和优化,在新课改理念的指导下探索更加新颖、更加科学,更能吸引学生参与的教学方法,以不断增强学生的身体素质,提升课堂教学效果.本文着重就初中体育教学如何改进和优化做详细阐述.
教改工作深化推进,体育教育事业自然受到更大关注,小学体育教学工作肩负着增强学生身体素养,助力学生全面发展的重任.为此小学体育教师必须积极贯彻落实课改最新要求,让学生全方位参与到体育学习中,想方设法点燃小学生的体育学习热情.那么如何增强学生的体育学习热情则是需要全面思考的问题.笔者凭借自身的相关教育经历,围绕该话题展开了相关探析.
我国近些年社会经济飞速前进,人们的生活水平得到了极大的提高,但是小学生的体质并没有得到明显的提高,在有些方面还呈现了下降的趋势.小学生出现这样的情况需要教师对其原因进深入的分析,要采取正确的应对措施,让学生的身心都能得到更好的发展.
在新时代中国特色社会主义思想的教育方针引导下,给学生减轻负担,归还学生的时间,让学生有更多的时间做自己感兴趣的事情,“双减”背景下,一些老师说,这都是针对那些主要学科,他们才会过分的压迫学生,让学生没有课下的时间;这些主要科目的老师才需要转变自己的思维方式,提高自己的教学质量,在更短的教学时间里,教会自己的学生.其实初中体育老师也需要转变自己的教学思维.因为学生有了更多的课下的时间,体育教师需要给学生培养热爱体育的精神,让学生能够在更多的课下时间是走出家门,锻炼自己,提升自己,而不是窝在家里去打游戏玩手机
双减政策颁布落实之后,国家对于学校体育工作的具体实施加强了监管,校园体育教学成为了目前人们所热议的话题.在此背景下,初中学校应当顺应时代发展的要求,大力地推进初中校园足球运动的可持续发展,以此才能够完成国家所提出的使命.在本文中,笔者以双减政策的颁布与落实作为背景,提出了在这样的大环境中校园足球可持续发展方式方法,探索了一条适合校园足球健康发展的路径,希望文章内容可以为广大的初中校园足球持续发展提供参考的依据.