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本文针对汽车理论课程开展SPOC教学可能面临的问题进行探讨,在借鉴国内外SPOC教学案例的基础上,按照学习目标、学习内容组织与设计以及学习效果评价等三个方面进行课程设计的探索,从不同层面分析汽车理论SPOC课程的建设路径与方法,有效提升课程教学质量。
汽车理论SPOC课程建设的设计与思考
【摘 要】
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本文针对汽车理论课程开展SPOC教学可能面临的问题进行探讨,在借鉴国内外SPOC教学案例的基础上,按照学习目标、学习内容组织与设计以及学习效果评价等三个方面进行课程设计的
【机 构】
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扬州大学机械工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年26期
【基金项目】
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2016.12-2017.12扬州大学教改基金项目“汽车理论SPOC课程建设”,项目编号:2016100114
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