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当今HRM专业应届大学毕业生普遍理论基础知识较为扎实，实践操作能力较差，理论不能联系实际，毕业后要么不能胜任岗位工作，要么进入岗位角色速度慢。究其原因，主要是高校传统“填鸭式”教学模式弊端的集中体现，为了解决这一难题，本文选取行为体验式教学为视角，深入探究HRM专业专业特色，以此构建HRM专业体验式教学模式，以期不断挖掘学生实践智力，培养应用型人才。