【摘 要】
：
随着高中历史课程改革深入发展,听评课成为推动历史教科研工作的重要推手.以历史课堂集体观察与交互评议,促进历史教师的专业成长,已成共识并得以推广.不过,领会和理解新的教
论文部分内容阅读
随着高中历史课程改革深入发展,听评课成为推动历史教科研工作的重要推手.以历史课堂集体观察与交互评议,促进历史教师的专业成长,已成共识并得以推广.不过,领会和理解新的教育理念是容易的,真正落实到教学行为上却殊为艰难.毕竟,历史教师要完成这样的转变,需要一个相当长的认知、理解、冲突、调整和融合的过程.rn历史教师把相关教育教学理论内化为教学行为,具体来说就是以课堂教学的外显形式展示上述转变的基本状态.从几年来的听评课情况看,高中历史课程改革总体上取得明显成效,但也存在一些问题,其中以历史教师“目中无人”问题较为突出.rn札记1:某学校一位从教多年的历史教师执教一节高三历史复习课.老师为了训练学生依据所学知识阅读、分析有关史料的能力,借助多媒体一次性展示了五则史料,材料字数合计达700余字.他要求全体学生“认真思考”2分钟,然后回答问题.
其他文献
真正优秀的班主任应该阳光地对待每一天，做一名快乐的班主任，用自己的爱心和快乐感染每一名学生，应该“让爱心的阳光洒满教室的每一个角落，让耐心的甘泉滋润每一处干渴的心田，让信心的旗帜飘扬在每一个心灵的上空”。 首先，更新班主任观念。有人认为“严师出高徒”，对学生越严格越苛刻，就越有利于学生的发展。所以经常对学生提出高要求，当学生达不到要求时，就严厉地批评学生。但结果往往是学生非常害怕我，也不亲近我，
随着中国经济、社会快速发展以及就业竞争加剧所带来的新形势和新要求,中国的高等教育面临着转型,高校培养的学生能否顺应社会发展和时代要求,适应激烈的社会竞争,已成为高等
摘 要： 班级是学校的重要组成部分，一个优秀的班集体的形成，要靠全体成员的共同努力。而学生的成长离不开班级环境，因此，班主任只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动，才能使这个班级的学生在德、智、体、美、劳等各方面和谐发展。班主任在这个活动当中起着非常重要的作用，班主任的素质直接影响到每名孩子的健康成长，班主任的为人处世、工作方法、计划策略等都直接影响到一个班级学生的发展。因此，一个好的
摘 要： 班主任是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁，是班级的组织者领导者和管理者，班主任必须有爱心、责任心、宽容心。对工作要讲究方式方法，只有这样，才能成为一名优秀的中职班主任。 关键词： 中职学校班主任 班级管理 工作能力 中职班主任的工作非常繁琐，很辛苦，压力很大，因为不仅要教书，还要育人；不仅是学生的老师，还是学生的朋友。班主任作为班级管理的主要领导者，其自身素质修养、能力水平及工作
现行历史课程改革在课程理念、课程内容、教学方式、学习方式、命题考试、教师素养及专业成长等诸多方面取得了突出成绩。当下,改革已进入到深水区和攻坚阶段,一些在课程改革
董保纲是一位勤奋的耕耘者,他的作品写的都是身边的小题材,作者从中挖掘生活中的智慧哲理,书写人性中的善良美好,激发生命中的奋斗精神,他的作品像一股清新的风,带给读者新鲜
摘 要： 自我控制能力（简称自控能力）是自我意识的重要成分，文章就如何培养幼儿的自我控制能力展开讨论。 关键词： 幼儿 自我控制能力 培养方法 随着对《纲要》的深入学习，教师教育理念的不断更新，幼儿自我控制能力的培养逐渐受到重视，对幼儿其他方面协调发展的培养也有促进作用。自我控制能力（简称自控能力）是自我意识的重要成分，这是个人对自己的心理和行为的组织掌握，是个体自觉地选择目标，知觉地控制、调
在世界7%的耕地上,中国养活了世界五分之一的人口.我国成功解决12亿人口的吃饭问题,堪称创造了人类历史上的伟大奇迹.rn
<正>一、教学设计的宏观视野——"一个单元一中心"的内涵所谓"教学设计",应该是教师结合自身特点对课堂教学进行的全方位规划。如果说一堂40分钟的历史课是一出小型话剧的话,