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初二的学生没有初一对中学生活的新奇，也没有初三面临升学的压力，因此，这个阶段的学生非常容易陷入懒散、迷茫的境地。在这“分水岭”的关键时期，作为班主任该如何激起他们的斗志呢？对此，我举行了一次“成功，就是每天进步一点点”的主题班会课。
感受“一点点”的力量
班会课一开始，我让学生们看一道数学题：
求算：1.01365，1365，0.99365的值，并比较数值的相对大小。
结果：1.01365=37.78343433289 >1；
1365=1；
0.99365=0.02551796445229<1.
面对计算结果，我和学生们一起感受“一点点”的力量：1.01=1+0.01，表示每天进步一点点，一年后，你将远远超过别人；1是指原地踏步，一年后你还是原地踏步；0.99=1-0.01，表示每天退步一点点，一年后，你将远远被人抛在后面，终将“1”事无成。所以，0.99的人生是可悲的，1的人生是可惜的，1.01的人生是可敬的。
认识“一点点”的概念
撑杆跳高王子布勃卡，35次打破男子撑杆跳的世界纪录，是田径史上打破世界纪录次数最多的人。布勃卡通常每次都将世界纪录提高1厘米，因此有人称他为“一厘米先生”。所以，我们可以看到布勃卡的纪录是一厘米、一厘米升高的。
紧接着我再让学生们计算：如果你每天落后别人半步，一年后你将会比别人落后多少步？那十年呢？相反的话又会怎样？学生们很惊讶：发现一年落后一百八十步，十年后可能就是十万八千里；如果你每天比别人快半步，那十年后，别人与你的差距可能就是十万八千里了。
进步“一点点”的法宝
在班会的这个过程中，我通过展示小故事，让学生自己感悟，自己发言。
法宝之一：积极心态
有两个秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍。看到那一副黑漆漆的棺材，两个秀才心里同时“咯噔”一下。一个秀才心想：完了，赶考的日子居然碰到了倒霉的棺材。另一个秀才心想：棺材，噢，那不是有“官”又有“才”？请你猜猜两位秀才的结果，并说说你的启示。
学生A：第一个秀才走进考场，一定会被“黑漆漆的棺材”影响，结果文思枯竭，名落孙山。第二个秀才总想着他今天要鸿运当头了，于是心里十分兴奋，走进考场，文思如泉涌，一举高中。这故事告诉我们不管什么时候积极的心态非常重要。
法宝之二：明确目标
在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹超过了一只又一只挨得很近的惊恐观望的羚羊。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊中。
学生B：我们一定要有自己明确的目标，不受周围环境的影响，朝着自己既定的目标一直前行，终究会赢得成功。
法宝之三：分割目标
美国一位名叫罗伯·舒乐的博士，在自己身无分文的情况下，却立志要在加州建造一座水晶大教堂。这座教堂的预算造价为700万美元。舒乐博士首先在一张白纸上写下了自己实现目标的奇特计划：寻找1笔700万美元的捐款；寻找7笔100万美元的捐款；寻找14笔50万美元的捐款……寻找700笔1万美元的捐款。就这样，他1万美元1万美元地募捐，一点一滴地筹集，历时12年，一座最终造价2 000万美元，可容纳1万多人的水晶大教堂竣工了。
学生C：一些大目标看似难以实现，但是把它分割成无数个小目标，实现起来就不再是什么难事了。
法宝之最：坚持不懈
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这有什么做不到的？一个月后，90%的学生坚持下来了；两个月后，80%的学生坚持下来了；一年后，只剩一位同学坚持下来了。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
学生D：坚持不懈就是成功的法宝！
在班会课即将结束之时，我送学生们一段话：一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人做不到，但铆足一股劲做好一件事能做到；一下成为天才做不到，但每天进步一点点能做到。
班会在《每天进步一点点》的歌声中结束。
责任编辑：刘启明
感受“一点点”的力量
班会课一开始，我让学生们看一道数学题：
求算：1.01365，1365，0.99365的值，并比较数值的相对大小。
结果：1.01365=37.78343433289 >1；
1365=1；
0.99365=0.02551796445229<1.
面对计算结果，我和学生们一起感受“一点点”的力量：1.01=1+0.01，表示每天进步一点点，一年后，你将远远超过别人；1是指原地踏步，一年后你还是原地踏步；0.99=1-0.01，表示每天退步一点点，一年后，你将远远被人抛在后面，终将“1”事无成。所以，0.99的人生是可悲的，1的人生是可惜的，1.01的人生是可敬的。
认识“一点点”的概念
撑杆跳高王子布勃卡，35次打破男子撑杆跳的世界纪录，是田径史上打破世界纪录次数最多的人。布勃卡通常每次都将世界纪录提高1厘米，因此有人称他为“一厘米先生”。所以，我们可以看到布勃卡的纪录是一厘米、一厘米升高的。
紧接着我再让学生们计算：如果你每天落后别人半步，一年后你将会比别人落后多少步？那十年呢？相反的话又会怎样？学生们很惊讶：发现一年落后一百八十步，十年后可能就是十万八千里；如果你每天比别人快半步，那十年后，别人与你的差距可能就是十万八千里了。
进步“一点点”的法宝
在班会的这个过程中，我通过展示小故事，让学生自己感悟，自己发言。
法宝之一：积极心态
有两个秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍。看到那一副黑漆漆的棺材，两个秀才心里同时“咯噔”一下。一个秀才心想：完了，赶考的日子居然碰到了倒霉的棺材。另一个秀才心想：棺材，噢，那不是有“官”又有“才”？请你猜猜两位秀才的结果，并说说你的启示。
学生A：第一个秀才走进考场，一定会被“黑漆漆的棺材”影响，结果文思枯竭，名落孙山。第二个秀才总想着他今天要鸿运当头了，于是心里十分兴奋，走进考场，文思如泉涌，一举高中。这故事告诉我们不管什么时候积极的心态非常重要。
法宝之二：明确目标
在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹超过了一只又一只挨得很近的惊恐观望的羚羊。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊中。
学生B：我们一定要有自己明确的目标，不受周围环境的影响，朝着自己既定的目标一直前行，终究会赢得成功。
法宝之三：分割目标
美国一位名叫罗伯·舒乐的博士，在自己身无分文的情况下，却立志要在加州建造一座水晶大教堂。这座教堂的预算造价为700万美元。舒乐博士首先在一张白纸上写下了自己实现目标的奇特计划：寻找1笔700万美元的捐款；寻找7笔100万美元的捐款；寻找14笔50万美元的捐款……寻找700笔1万美元的捐款。就这样，他1万美元1万美元地募捐，一点一滴地筹集，历时12年，一座最终造价2 000万美元，可容纳1万多人的水晶大教堂竣工了。
学生C：一些大目标看似难以实现，但是把它分割成无数个小目标，实现起来就不再是什么难事了。
法宝之最：坚持不懈
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这有什么做不到的？一个月后，90%的学生坚持下来了；两个月后，80%的学生坚持下来了；一年后，只剩一位同学坚持下来了。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
学生D：坚持不懈就是成功的法宝！
在班会课即将结束之时，我送学生们一段话：一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人做不到，但铆足一股劲做好一件事能做到；一下成为天才做不到，但每天进步一点点能做到。
班会在《每天进步一点点》的歌声中结束。
责任编辑：刘启明