【摘 要】
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“安全第一”是教育教学工作的基本原则，初中生在思想认识、情感价值发展方面不够成熟，容易产生鲁莽冲动的行为，甚至导致出现严重的安全问题。培养初中学生安全意识和自我保护能力就显得十分必要。本文从培养学生安全意识和自我保护能力的重要性出发，结合初中安全教育实践探究策略，希望对提高安全教育效果，促进初中生安全健康成长有所助益。在义务教育阶段，安全教育是一项重要内容。一个人在成长过程中，由于自身安全意
【基金项目】
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2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题“培养青少年自我保护意识和能力的实践研究”（课题立项号：GS[2020]GHB4051）阶段性研究成果；
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<正>“安全第一”是教育教学工作的基本原则，初中生在思想认识、情感价值发展方面不够成熟，容易产生鲁莽冲动的行为，甚至导致出现严重的安全问题。培养初中学生安全意识和自我保护能力就显得十分必要。本文从培养学生安全意识和自我保护能力的重要性出发，结合初中安全教育实践探究策略，希望对提高安全教育效果，促进初中生安全健康成长有所助益。在义务教育阶段，安全教育是一项重要内容。一个人在成长过程中，由于自身安全意识和自我保护能力不足的限制，必然会面临诸多安全隐患。
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