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[设计思路]rn1 学生通过观看影片和课堂互动引起思考;rn2 学生讨论,进行理论探讨和论证,找出动能的表达式;rn3 通过对前面探讨过程的深入思考,得出动能定理;rn4 通过具体实例,深化对动能和动能定理的理解,突出动能定理的优越性;
动能和动能定理教学设计
【摘 要】
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[设计思路]rn1 学生通过观看影片和课堂互动引起思考;rn2 学生讨论,进行理论探讨和论证,找出动能的表达式;rn3 通过对前面探讨过程的深入思考,得出动能定理;rn4 通过具体实例
【机 构】
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黄陵中学,陕西,黄陵,727300
【出 处】
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世界华商经济年鉴·科学教育家
【发表日期】
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2009年9期
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