【摘要】阅历丰富的退休老干具有政治、经验、专业、智慧、威望等各方面的优势。学校搭建平台，把退休老干部请进校园，发挥老干部资源开展育人工作，让老干部退休不褪色，发挥余热。在老少同学、老少同乐、老少同行的相互影响中，激发师生对生活感悟的升华与学习热情，成为学校鲜活的德育活力。
　　【关键词】退休老干；资源；育人；德育活力
　　退休老干们几十年的工作经验，积累了丰富而宝贵的知识经验。虽然因为年龄已长而离开了工作岗位，但他们的阅历与能力依然存在，只要身体条件许可，一定能为青少年的学习提供很好的助力。我校借助中山市委老干部局情牵教育的情怀，在中山市老干部局郭惠冰局长的大力支持下，搭建起平台，把退休老干资源引进学校。三年来，市委老干局志愿者同志携手退休老干们走进了太平校园，以“携手齐筑童梦、联动共建太平”为目标，拉开了育人活动的序幕。于是，老干部们丰富的资源，源源不断地注入学校，影响和带动着师生，成为了学校德育活动鲜活的源泉，有力地促进了学校德育内涵的发展。
　　一、老少同“学”是激发学生能力提升的有效途径
　　三年来，由于老干部资源的引入，校园生机勃勃，学情精彩不断。其中，传承传统优秀文化剪纸班、弘扬国粹精华笔书法班、全民健身护国球乒乓球班每周二下午课后火热开班，深受孩子们的欢迎。郑旭兰老同志自编剪纸口决“翻转折叠……”学生记得滚瓜烂熟，二十来个孩子边剪、边读、边品味，在传承中华传统文化的同时，更学着做人的道理。而来自孩子们极富创意的剪纸画又引起郑旭兰老同志更多的思考。在第一个学期的学习中，师生同剪的作品《太平人家》《快乐的校园生活》等，构图饱满而独具创意，剪技精妙而尽显童真，被入选为校园文化展览作品，经装裱，悬挂在校园显眼之处，供全校师生欣赏。市委老干部局书法协会副会长黄君硕同志不辞劳苦，风雨不改，带领着两位助手一起为孩子们上书法课。大班讲课，分组辅导，细致用心并得法，孩子们修心养性，练就了一份耐心，习得了写字之法。连连收到不同班级孩子进步的消息，看着孩子们各项能力不断提升，参加特长比赛的孩子连连获奖，学校跟班管理的老师高兴地与退休老干老师们不断交流与探讨，让老同志们信心倍增。他们继续认真备课、边教边根据实际修改教学方法，校园里呈现一派教学双长的共进氛围。在这过程中，老干部同志们也找到了成就感，得到了传承文化力量的欣慰。
　　二、老少同“乐”是激发学生感恩情感的得力之法
　　“百善孝为先”是中华民族的传统美德，激发起新时代的孩子们孝敬长辈，懂得感恩的美好心灵，是教育者该做的事情。而节日是很好的教育机遇。元旦、中秋节、国庆节、重阳节等，我们邀上老干同志与孩子们同庆节日，让孩子们为长辈送上祝福，既弘扬中华传统美德，又培养了孩子们的孝心、感恩的品德。创设平台，与老干同志在节日里携手举办联欢活动，与老同志同台献艺演节目，更能激励孩子向老同志学习，从中寻找自己的爱好特长，大胆展示自己的才艺。借此机会，还可以得到老干同志们的指导与鼓励。2016年元旦前夕，一台主题为“携手齐筑童梦、联动共建太平”的大型表演活动，2017年学校20年校庆庆典活动，市委老干部局退休老干的歌舞团再次带着节目走进学校，登上舞台，一展风采。他们表演的节目专业、大气、精彩，让孩子们既佩服又大开眼界。2018年重阳节前夕，孩子们走进老干部局活动中心的大门，亲眼目睹老干大学各学习班上老干学员认真学习的样子，为他们的学习热情折服，热情地为老干同志表演起学校的保留节目……通过这一系列老少同乐的活动，不仅促进了共建单位和学校的交流合作，更让退休老干们感受到社会的温暖，同时在孩子们幼小的心中埋下了爱与感恩的種子。
　　三、老少同“行”是激发学生生活热情的催化剂
　　在与人相处之间所受到潜移默化的熏陶是最容易影响自己的言行举止。因此，在市委老干部局的支持下，学校不断创设学校师生与退休老干们相处的机会，让学生通过耳闻目染，感受老干同志对生活的热爱，对国家的赞赏与忠诚，对工作的付出与追求，对社会发展做出的努力与贡献等。纯纯的正能量，浓浓的生活热情，给了学生上进的动力，激发了师生追求美好生活的一份热情。广东省音乐曲艺家协会、中山市音乐曲艺家协会会员、中山市联声曲艺社乐师冯景贤老先生在为学生上课时深情地拉起他深爱的二胡，悠扬动听的《平湖秋月》与《洪湖水浪打浪》两首经典名曲，让大家拍手称绝。再通过精挑细选的视频，为孩子讲述粤剧知识时，这些小学教科书上没有的东西，孩子感到好奇又新鲜，平时没有接触过民乐的孩子不一定能听懂，但可以肯定的是：会场上的孩子都被老人家的讲解深深吸引着……三年相处的点点滴滴，静静浸润着孩子的心灵，激励着他们勇敢前进，向美好出发，为他们今天用小脚丫走石岐，将来阔步走天下打下坚实的基础。
　　四、宣传互动是激发师生感悟升华的助力之棒
　　学校的宣传报道，更因师生的高度重视，家长的时刻留意，社会的多方关注而显得尤为重要。它早已不仅仅是宣传的窗口，更是让社会各界有了了解学校育人情况的平台，让同行、家长都在了解的过程中关心、理解、参与着育人工作的过程。三年来邀请老干同志一起开展的教育教学活动，学校都会及时组织参与师生谈收获，聊感悟。师生发自内心的感受往往最能打动人，让活动成为很好的育人途径。而学校的微信公众号更是以及时发布、观看留言多等“圈粉”成功，围观量大增。在公众号网络上，常呈现出一片热闹的互动留言场面。参与者有学生，有老师，有家长，有老干同志，有社会网友；有亲身参与的，有引导成长的，有热心围观的，好一派“盛世”之景，热闹非凡。关键的是，大家都能从中收获，乐此不彼。或许，这就是一种无痕教育的绝佳表现形式。由于师生的努力，我们得到更多的是关注，学生因此得到更多的学习机会。石岐区书香活动的大型现场活动，放心交给校园精致的太平师生承办；中山市博物馆的送课互动，常常走进太平课室；中山电视台《小龙乐园》栏目组，寻香而至，邀约太平专场拍成节目，宣而广之；中山电视台另一栏目《中山故事》，也专驻校园跟踪拍摄长达3天，把师生了解与传承石岐传统文化的相关教育活动拍成专辑播放。这一切有序有意义的活动，师生参与学习活动中发自内心的感悟，更感动了拍摄的编导与摄像师，与太平师生结下了友谊之缘。
　　社会的关注，于学校而言是感恩；市委老干部资源的支持，于我们而言是动力；而我们自身付出的努力与进步，更是必然。搭建老干部育人平台，通过有老干部们丰富广博的资源地不断注入，带着无私的大爱，不遗余力地传承，成就了太平师生的成长，润透师生心灵，育人成效在美的行动中传递。实践证明，此举是激发学校德育活力的重要途径之一。