【摘 要】
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学生怕写作文,这是一个顽症。文章针对这一顽疾,从观察激趣、情境诱趣、阅读拓趣、方法助趣四个方面探讨激活学生作文的灵性、让学生乐于作文的具体做法,实践性较强。
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学生怕写作文,这是一个顽症。文章针对这一顽疾,从观察激趣、情境诱趣、阅读拓趣、方法助趣四个方面探讨激活学生作文的灵性、让学生乐于作文的具体做法,实践性较强。
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