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摘
幼儿园集体教学环保活动如何与日常教育相结合
【摘 要】
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摘要环境问题是科技不断发展的二十一世纪人类所面对的最重要的问题之一。保护地球，保护人类赖以生存的环境和每个人息息相关，环境的发展趋势不仅影响着人们的生活，还关乎着下一代、后代们的生活，关乎着整个地球的生态平衡、气候环境。保护环境的观念和教育需要从小培养，让环境保护意识扎根于每个人心底深处，成为本能。人人都有环保的意识，才有可能拯救在环境上所面临的困境，这就需要从幼儿时期就贯彻落实环保教育。 关键
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年22期
其他文献
摘 要“多认少写，及早阅读”是新课改中针对低年级学生的识字教学提出的明确理念。识字，一直都是语文学习的重点，也是低年级在学习语文过程中的难点所在。如果把语文学习比作一条万里长城，那么识字就是砖，是基础也是最重要的存在。因此，更高效的引导学生识字，让识字成为低年级学生学习的乐趣，对于整个语文教学有着不容忽视的作用和意义。 关键词小学语文;低年级;识字教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文
摘要生活化教学所具备的优点现在已经被广泛地应用并逐渐得到教师的认可，其中生活化教学在数学课程中的应用是最为普遍的，这也是由于数学本身就是一门应用较为广泛的学科，与生活化教学的本质是统一的。所以学生在数学课程的学习过程中，其自身对知识点的了解是最重要的，在学生的综合发展中起着有效的作用。本文结合自身教学经验，就自身在教学课程中的有效开展进行探讨，对于数学课程中生活化教学的开展进行全面的论述与探讨，以
摘要小学教学中，教师不仅要对学生的知识进行提升，同时也要提高学生的身体素质。在小学体育当中，由于小学生的年龄比较小，对于体育当中的课程学习不够认真，导致体育课的教学效率比较低。教师应该针对学生的性格特点，通过将教学方式和游戏结合的办法，让学生在体育教学当中可以更好地参与到体育锻炼当中。并且体育游戏的方式还可以提高学生对于参与体育锻炼的积极性，让学生能够在课堂当中充分发挥自身的主动性，提高教学的效率
摘要正所谓学习要从娃娃抓起，小学阶段的学生正处于思想、习惯、个人品质等综合素养奠定基础的关键时期，因此教育信息化首先要在小学阶段开展。教育信息化的一个衍生，就是小学课程教学中微课模式。本文以小学道德与法治课程的教学为研究对象，分析了微课在教学中的作用和应用现状，探讨了如何有效提升教学中微课的应用效果，希望对广大教育工作者有所启示。 关键词小学;道德与法治;微课 中图分类号：G628 文献标识码
摘要小学生是祖国的花朵，是祖国未来发展的希望，所以在小学阶段的教育管理是非常重要的。班主任作为班级的管理者，是小学生的精神领袖，班主任的管理水平与班级的教学质量息息相关，优秀的班级管理有助于培养小学生的身心健康发展。本文主要针对于新课改下小学班主任的班级管理内容与对小学班主任的管理工作的优化与创新进行探讨。 关键词小学班主任;班级管理;发展现状;创新方法 中图分类号：G622 文献标识码：A
摘要学校德育工作是一项长远而复杂的工程，是培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人的主渠道。加强学校德育工作，是推进中国特色社会主义事业的必然要求。 关键词家校合作;城乡结合部小学;德育教育 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）22-0046-01 德育教育是现代小学教育中的一门必修课，加强小学德育教育，可以培养学生良好的道德品质
摘 要 抽象、推理、模型思想是数学的基本思想，提高数学课堂的教学效率要以基本思想为轴线，以数学知识为载体，把渗透数学思想方法和传授知识相融合，使学生体会数学基本思想，把握数学的本质，提升学生数学素养。借助抽象思想，建立数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣;借助推理思想，建立新旧知识的联系，训练学生的思维能力;借助模型思想，建立数学与应用的联系，增强学生解决问题的能力。 关键词 实际问题;抽象思想
摘要小学阶段学生年龄较小，在事物的认知和理解上能力相对较弱，特别是数学学习中难度较大。基于此，将“数形结合”思想方法充分应用于小学数学教学中，不仅能够激发学生学习兴趣、提升教育教学质量效率，而且能够助力小学生数学思维能力和综合素养的发展提升。 关键词小学数学;“数形结合”思想方法;教学应用 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0150-02 教
摘 要伴随着社会经济的高速发展，教育研究纵横深入、日新月异，尤其在幼儿教育中启发性、开拓性教育显得尤为重要。将色彩美学融入幼儿教育有利于幼儿创造性思维的开发，调节幼儿心理、激发幼儿潜能，走高水平、高素质、高趣味的幼儿教育之路，对提高幼儿教育的深入研究具有相当重要的作用。 关键词色彩美学;幼儿教育;视觉感知;创造性思维启发;激发潜能 中图分类号：G619 文献标识码：A 文章编号：1002-76