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如何有效地减轻当前学生学习负担、提高数学学习兴趣、培养数学素养，是摆在初中一线教师面前的一个迫在眉睫的问题，在实际教学中，我们发现：变式教学符合学生的认知发展规律，其以现代教学理论为指导，精心设计问题，引导探索发现、展现问题解决形成过程．注重知识建构，摒弃题海战术，提高应变能力、优化数学思想品质；以知识变式、题目变式、思维变式、