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所谓“课本功能”就是探讨如何在教学中合理使用好课本，创造课本最大的利用价值和学习功能．教师的任务就是要善于根据学生的实际情形挖掘“课本功能”，创新地处理好教师与课本、学生与课本的关系，正确的领悟课本编写的意图，丰富和发展“课本”的内容．但老师如何在教学中灵活驾驭课本呢？这是实施“课本功能”的前提．本文以《数列》中的一些教学问题为载体，谈谈挖掘“课本功能”的三点体会．