论文部分内容阅读
【摘 要】目前，中职学生已逐渐成为社会不可或缺的重要劳动者，然而越来越多的中职生涉嫌违法犯罪。如何管理和教育好這些学生既关系到职业学校的生存与发展，同时也是构建和谐社会的一个重要方面。本文在分析当前中职生违法犯罪现象及原因的同时，阐述了培养中职生法律意识的意义，多角度探讨新形势下如何增强中职生法律意识。
【关键词】 中职生 法律意识 培养 增强
法律意识的培养是新时期、新形势下职业学校德育教育工作的重点，而当前我国的职业教育改革已进入一个更深的层次，那就是对中职生进行法律知识的教育。培养学生树立社会主义法律意识增强其法制观念。据中国法制网统计，当前中职生中有严重的违法倾向，如强行索要、任意殴打他人的约占27%，有厌学倾向的约占51%，其他不良行为的约占14%，问题学生中女生也占16%。此外还有部分学生与社会无业人员往来密切。许多中职生认为强行索要、殴打他人是司空见惯的事，丝毫不以为这是种触犯法律的行为。从这组统计数据中我们可以得出这样一个结论：中职生法律意识淡薄，需要对中职生加强法律教育。
中职生缺乏对法律的认识和了解，虽然职业学校都开设了《职业道德与法律》课程，但大多数中职学校的学生都只重视专业课的学习，而对于作为公共课的《职业道德与法律》往往存在应付了事的心理，学生平时又没有接触过此类知识，法律意识普遍比较淡薄，只是有一些模糊的概念，有的甚至是错误的认识，青少年自身的生理、心理特点都是他们较易走上人生的歧途的原因，中职生的年龄一般在15 岁18岁之间，正处于生理和心理发育的成长阶段。该年龄段具有模仿性强、好奇心强、易表现和易冲动的特点，其辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差、自控力弱、行为不稳定、极易误入歧途。因此，增强中职生的法律意识尤为重要。
1、培养中职生法律意识的意义
中职学生需要具备法律意识，中职学生是社会的一个身份很特殊的群体。从年龄上看他们的社会阅历浅、经历少，对法律的理解和认识还处于模糊阶段，从知识经历上看，他们之前没有经过系统科学的法制教育，对法律知识一知半解，从心理素质上看，他们的情感和思想还很脆弱，心理承受能力较差。基于以上分析，中职生确实需要加强法律意识的培养，提高其对法律的认识水平。
中职生法律意识培养是他们综合素质构建的需要。培养学生树立社会主义法制意识，增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。这就为学生的素质教育提出了明确要求。中职生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对社会的真实生活还有很多不成熟的看法，中职生只有树立正确的法律观，增强其法制意识，学会从法的角度去认识社会和体验人生，才能适应社会主义现代化建设的要求。
中职生法律意识培养是贯彻教育方针、实现职业教育培养目标的要求。目前我国职业教育的目标是“知识技能做人”的教育。我们只有把教学和管理有机的结合起来，相辅相成，才能提高学生的综合素质。
2、如何增强中职生的法律意识？
（1） 在法律意识培养的教学模式上，应打破传统的教学模式，注意知识的应用性和实践性，把案例教学贯穿教学的始终。教师在选取案例的时候，应当选择有代表性、贴近学生实际生活或学生周围发生的一些案例，这样才能引起学生的共鸣，并让学生认识到教师的教学不只是抽象的法律知识，而是在自己的身边悄然发生各种各样的现实的案件。这样才可以让学生明白如果自己对此类事件不防范的话也有可能走向犯罪的深渊，这样法律对公民的规范作用才会深入学生的心中。
（2）中职学校要适当增加法制、思想道德教育课时，采取多种形式进行普法教育，可举办专题法制讲座，参观法制图片展览，旁听法庭审判，邀请表现好的犯人现身说教等形式，以提高学生的守法意识和政治思想觉悟，以期收到明显的效果。
（3）学校要大力加强教师队伍建设，努力提高教师的职业道德素质和教书育人的水平，在教育方法和策略上，要坚持正面引导为主，给予学生足够的关心和爱护，注意学生的心理活动，改进教育方法，不要歧视有问题的学生，要积极引导他们克服缺点，改正错误。还要组织一些责任心强、学生信任、懂心理学的教师开展一些心理咨询活动，及时消除一些学生的不良心理。
（4）努力改造学校周边环境。经常与当地社区、派出所等单位沟通、协调，抓好校园周边环境的综合治理，净化学校周边环境，为学生的健康成长营造良好的社会环境。
（5）加大宣传教育力度，积极倡导全社会都来关心和支持教育，关心和重视学生的健康成长。学校应在课余时间和节假日免费对学生开放其计算机信息中心，引导学生健康上网。
（6）在教学方法上要致力于教学方法的创新，将多媒体教学辅助手段，运用于法律基础教学。将教学内容和典型案例制成多媒体课件，增强其直观性，使学生能主动接受教育增强教学的效果，从而达到对学生违法乱纪预防和教育的作用。营造一个良好的法律意识环境。
（7）重视家庭教育。良好的家庭教育在人生初期，尤其是在青少年时期可起到法律“潜意识”的导向作用。家庭作为学生学习、生活的另一重要场所对学生最终将如何成长起着重要的作用，现在的学生多为独生子女，少数家长由疼爱发展到溺爱，再从溺爱发展到纵容，其实这对学生的健康成长是极其不利的，同时也与学校的素质教育相抵触，因此，家长对学生的爱一定要有正确的认识，多与教师沟通和交流，加强与学校的联系，及时掌握子女的思想动态，双方共同努力，帮助子女形成正确的人生观、价值观，让其以积极的心态和极强的法律观念迎接人生的挑战。
总之，提高中职生的法律意识非常重要非常紧迫。学校虽然是培养学生法律意识的重要场所，但仅仅依靠学校的法律教育是不够的，要社会、家庭、学校的紧密结合起来，形成良好的法律教育大环境，才能达到教育的目的，才能造就新一代的四有新人。
参考文献：
【1】王汉林.青少年犯罪的原因及预防对策.2002.
【2】傅伟韬.高校法制教育浅探[J].文化建设，2008
【3】孙晓楼. 法律教育[M].中国政治大学出版社，1997.
【关键词】 中职生 法律意识 培养 增强
法律意识的培养是新时期、新形势下职业学校德育教育工作的重点，而当前我国的职业教育改革已进入一个更深的层次，那就是对中职生进行法律知识的教育。培养学生树立社会主义法律意识增强其法制观念。据中国法制网统计，当前中职生中有严重的违法倾向，如强行索要、任意殴打他人的约占27%，有厌学倾向的约占51%，其他不良行为的约占14%，问题学生中女生也占16%。此外还有部分学生与社会无业人员往来密切。许多中职生认为强行索要、殴打他人是司空见惯的事，丝毫不以为这是种触犯法律的行为。从这组统计数据中我们可以得出这样一个结论：中职生法律意识淡薄，需要对中职生加强法律教育。
中职生缺乏对法律的认识和了解，虽然职业学校都开设了《职业道德与法律》课程，但大多数中职学校的学生都只重视专业课的学习，而对于作为公共课的《职业道德与法律》往往存在应付了事的心理，学生平时又没有接触过此类知识，法律意识普遍比较淡薄，只是有一些模糊的概念，有的甚至是错误的认识，青少年自身的生理、心理特点都是他们较易走上人生的歧途的原因，中职生的年龄一般在15 岁18岁之间，正处于生理和心理发育的成长阶段。该年龄段具有模仿性强、好奇心强、易表现和易冲动的特点，其辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差、自控力弱、行为不稳定、极易误入歧途。因此，增强中职生的法律意识尤为重要。
1、培养中职生法律意识的意义
中职学生需要具备法律意识，中职学生是社会的一个身份很特殊的群体。从年龄上看他们的社会阅历浅、经历少，对法律的理解和认识还处于模糊阶段，从知识经历上看，他们之前没有经过系统科学的法制教育，对法律知识一知半解，从心理素质上看，他们的情感和思想还很脆弱，心理承受能力较差。基于以上分析，中职生确实需要加强法律意识的培养，提高其对法律的认识水平。
中职生法律意识培养是他们综合素质构建的需要。培养学生树立社会主义法制意识，增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。这就为学生的素质教育提出了明确要求。中职生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对社会的真实生活还有很多不成熟的看法，中职生只有树立正确的法律观，增强其法制意识，学会从法的角度去认识社会和体验人生，才能适应社会主义现代化建设的要求。
中职生法律意识培养是贯彻教育方针、实现职业教育培养目标的要求。目前我国职业教育的目标是“知识技能做人”的教育。我们只有把教学和管理有机的结合起来，相辅相成，才能提高学生的综合素质。
2、如何增强中职生的法律意识？
（1） 在法律意识培养的教学模式上，应打破传统的教学模式，注意知识的应用性和实践性，把案例教学贯穿教学的始终。教师在选取案例的时候，应当选择有代表性、贴近学生实际生活或学生周围发生的一些案例，这样才能引起学生的共鸣，并让学生认识到教师的教学不只是抽象的法律知识，而是在自己的身边悄然发生各种各样的现实的案件。这样才可以让学生明白如果自己对此类事件不防范的话也有可能走向犯罪的深渊，这样法律对公民的规范作用才会深入学生的心中。
（2）中职学校要适当增加法制、思想道德教育课时，采取多种形式进行普法教育，可举办专题法制讲座，参观法制图片展览，旁听法庭审判，邀请表现好的犯人现身说教等形式，以提高学生的守法意识和政治思想觉悟，以期收到明显的效果。
（3）学校要大力加强教师队伍建设，努力提高教师的职业道德素质和教书育人的水平，在教育方法和策略上，要坚持正面引导为主，给予学生足够的关心和爱护，注意学生的心理活动，改进教育方法，不要歧视有问题的学生，要积极引导他们克服缺点，改正错误。还要组织一些责任心强、学生信任、懂心理学的教师开展一些心理咨询活动，及时消除一些学生的不良心理。
（4）努力改造学校周边环境。经常与当地社区、派出所等单位沟通、协调，抓好校园周边环境的综合治理，净化学校周边环境，为学生的健康成长营造良好的社会环境。
（5）加大宣传教育力度，积极倡导全社会都来关心和支持教育，关心和重视学生的健康成长。学校应在课余时间和节假日免费对学生开放其计算机信息中心，引导学生健康上网。
（6）在教学方法上要致力于教学方法的创新，将多媒体教学辅助手段，运用于法律基础教学。将教学内容和典型案例制成多媒体课件，增强其直观性，使学生能主动接受教育增强教学的效果，从而达到对学生违法乱纪预防和教育的作用。营造一个良好的法律意识环境。
（7）重视家庭教育。良好的家庭教育在人生初期，尤其是在青少年时期可起到法律“潜意识”的导向作用。家庭作为学生学习、生活的另一重要场所对学生最终将如何成长起着重要的作用，现在的学生多为独生子女，少数家长由疼爱发展到溺爱，再从溺爱发展到纵容，其实这对学生的健康成长是极其不利的，同时也与学校的素质教育相抵触，因此，家长对学生的爱一定要有正确的认识，多与教师沟通和交流，加强与学校的联系，及时掌握子女的思想动态，双方共同努力，帮助子女形成正确的人生观、价值观，让其以积极的心态和极强的法律观念迎接人生的挑战。
总之，提高中职生的法律意识非常重要非常紧迫。学校虽然是培养学生法律意识的重要场所，但仅仅依靠学校的法律教育是不够的，要社会、家庭、学校的紧密结合起来，形成良好的法律教育大环境，才能达到教育的目的，才能造就新一代的四有新人。
参考文献：
【1】王汉林.青少年犯罪的原因及预防对策.2002.
【2】傅伟韬.高校法制教育浅探[J].文化建设，2008
【3】孙晓楼. 法律教育[M].中国政治大学出版社，1997.