【摘 要】
：
近几年，不少省份陆续开始了新课程实验，对有些专题是否选考及选考专题的内容与数量由各省区自行决定．其中《普通高中课程标准实验教科书》的选修4—1《几何证明选讲》，在大多数实
论文部分内容阅读
近几年，不少省份陆续开始了新课程实验，对有些专题是否选考及选考专题的内容与数量由各省区自行决定．其中《普通高中课程标准实验教科书》的选修4—1《几何证明选讲》，在大多数实验省市都作为文理科学生的选修内容，而且部分省市的高考试题已有所反映，同时北京市也即将选修这部分内容．基于此，我们根据新课程标准的要求，认真研究了《几何证明选讲》，有如下一些想法与广大同仁交流．
其他文献
本文证明等差数列的一个有趣性质，并将其运用到解决一类数字求和问题．定义1两个数列的公共项按递增或递减的次序组成的新数列叫做这两个等差数列的交集．
我和妻子都没有上过大学，所以，对于我们家那个准备迎战的高考的女儿来说，可谓是重担在肩。
每年高考结束后，很多考生会觉得生物试题不难，且似曾相识，答题时都感觉“有话可讲”，但最后却发现，并没有得到预想的高分。可见，提高生物答题的得分率是高考生物制胜的关键。 第一部分 考场诊断 要提高生物答题的得分率，首先要知道在哪些地方出现了失误。从历年高考阅卷分析来看，生物高考选择题常见的错误有：知识、概念含糊不清：审题不清；思维定式；题干陷阱。而非选择题的失分主要体现在：字迹不清；错字及别字：
基础教育课程改革的具体目标之一是在课堂学习中倡导学生“主动参与，乐于合作，勇于探究”，使学生学习数学的过程不再是死记硬背和被动接受的过程，而是主动参与，学会发现问题、分析
好成绩与好志愿,是助考生进入理想大学的两翼,但后者往往被忽视.大量事实证明,填志愿临时抱佛脚、草率行事,会给考生带来不可追悔的憾与痛!可以毫不夸张地说,填报志愿是一项
电磁感应是电磁学的重点知识之一，本单元的核心内容是感应电流方向的判断和感应电动势大小的计算，该知识点易与电路、力学、能量、图象相综合，凸现对力、电、能等主干知识的考查
有太多的人问过我同样的一个问题“你一个男生，为什么会选择当护士呢？”包括我的父母，但是他们很支持我的选择。我很理解大家的疑惑．而我的答案只有一个“我选择，我喜欢”。
班主任工人是以调动学生积极性,提高教育教学质量为着眼点的,每个学生都有一定的智力潜能和非智力因素,处于静态之中,30多年来的工作实践,我感到运用激励法可使中学生的智力
排列组合学习中，有些问题是“无顺序要求问题”即某两个元素放入某一位置，这两元素的放入无先后顺序区别或者相同元素放入不同位置，哪个在前与哪个在后无区别．这类问题经常被误视
有一位同学在最近一次模拟考试中得了全年级第309名（全年级总共是375名同学，基实他是全年级倒数第66名）．感到非常高兴。问其原因．才知道他的一次模拟考试成绩是全年级第337名．这一