【摘 要】
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在总体把握学前教育质量研究成果的基础上，运用CiteSpace软件，绘制相关知识图谱，对1993-2020年间该领域的样本文献进行可视化分析。研究发现，我国学前教育质量热点问题主要聚焦在学前教育质量与公平、质量保障体系、教育政策、幼儿园课程这四个方面，最新前沿趋势主要体现在“普惠性学前教育”“民办幼儿园”“幼儿园教师”等主题词上。未来研究应该建立强有力的合作机制，拓展研究领域；侧重主体性研究，关注
【基金项目】
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江西省社会科学“十三五”基金项目（20JY23）；
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在总体把握学前教育质量研究成果的基础上，运用CiteSpace软件，绘制相关知识图谱，对1993-2020年间该领域的样本文献进行可视化分析。研究发现，我国学前教育质量热点问题主要聚焦在学前教育质量与公平、质量保障体系、教育政策、幼儿园课程这四个方面，最新前沿趋势主要体现在“普惠性学前教育”“民办幼儿园”“幼儿园教师”等主题词上。未来研究应该建立强有力的合作机制，拓展研究领域；侧重主体性研究，关注幼儿切身利益；创新实践模式，从而全面提升学前教育质量。
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