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当前,学前融合教育已经成为国际学前特殊教育的发展趋势。文章探讨了近年来我国学前融合教育的研究内容,分析了我国学前融合教育目前存在的现状,以期对今后开展学前融合教育有所启发。
近年来我国学前融合教育研究综述
【摘 要】
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当前,学前融合教育已经成为国际学前特殊教育的发展趋势。文章探讨了近年来我国学前融合教育的研究内容,分析了我国学前融合教育目前存在的现状,以期对今后开展学前融合教育
【机 构】
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重庆师范大学教科院特殊教育系重庆市特殊儿童诊断与教育技术重点实验室
【出 处】
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重庆文理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年04期
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