浅谈职校学生数学课堂问题行为干预策略

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现在职校学生的学习素养尚不令人满意,特别是数学素养不高。以下是笔者多年来对提高数学课堂问题行为的几点见解,希望与各位同仁共勉。一、提高学生的自信心1.针对不同层次的学生提出不同难度的问题,使其获得成功感 The vocational literacy of vocational school students is not satisfactory nowadays, especially, their mathematical literacy is not high. The following is the author over the years to improve the behavior of mathematics classroom a few opinions, I hope colleagues and colleagues encourage each other. First, to improve students’ self-confidence 1. For different levels of students put forward different levels of difficulty to make it a sense of success
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