摘要：在新课程改革的背景下，传统的教学方式已经不能适应高中体育的教学需求，很难实现总体教学目标，因此需要引进分层教学法。基于此，本文将以收集高中生信息、制定教学目标、创新教学方法、实行动态管理等方面为切入点，深入探究分层教学法在高中体育教学中的具体应用，旨在能够改善当前体育课程教学现状，提高体育教学的质量，全面增强学生的体能素质，促进高中生身心健康的成长。 关键词：高中体育；体育教学；分层教学
近期，英国《泰晤士高等教育》发布了“2016年度金砖国家和新兴经济体大学排行榜”（BRICS＆Emerging Economies Rankings）200强榜单。在这份榜单中，中国大学表现出色，
语文课程标准中提出:“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。”所以教师要为学生感悟诗歌意境提出一种导向,为其接受机制创设一种有利激发兴趣的情景氛围,诱导学生全身心地投入其中,让学生与作者发生感情上的共鸣和经验上的交流,乃至补充、丰富和发展诗人所未尽之意象。 一、 创设情境,反复吟咏 首先我们可以从学生对诗意的理解为出发点,把诗中描绘的形象与学生大脑中记忆的各种意象进行联系
今年74岁的任道义，年青时就有一个枣业梦——在干旱缺水的砂田里种红枣树，让农民脱贫致富。他出身于河南一个贫苦农民的家庭，1959年从北京林学院毕业后来到张掖，在那里一干就是25
目的：观察穴位贴敷配合腹部按摩治疗功能性消化不良脾胃虚寒型的疗效。方法：80例随机分为两组各40例，两组均进行腹部按摩治疗，观察组加用穴位贴敷治疗，比较两组疗效。结果：优良率观
庆阳市地处黄土高原腹地，森林资源短缺、水土流失严重、自然灾害频发等生态问题，一直是制约全市经济社会全面发展的“瓶颈”因素。“十二五”以来，全市林业工作在市委、市政府的
目的：观察消风散加减配合针刺治疗慢性荨麻疹的效果。方法：56例按随机数字表法分为联合组与对照组各28例,对照组用盐酸西替利嗪片、维生素C片治疗,联合组用消风散加减及针灸治
目的:观察中西药合用治疗脑梗死恢复期的临床疗效。方法:86例分为两组各43例。两组均予以常规治疗,联合组加用黄芪丹参汤联合养血清脑颗粒治疗。结果:总有效率联合组高于常规
导入是教学过程中最基本的，也是非常重要的一步。俗话说，良好的开端是成功的一半。一堂课如果导入得当，就能直接吸引学生。极大地调动学生学习的积极性。使课堂气氛变得轻松活泼
为解决生产线可编程逻辑系统(PLC)接线数量多、维修复杂等问题,设计基于Arduino的无线PLC控制系统。系统核心部件为控制智能模块、分线智能模块,分别采用Arduino Mega 2560控