“过氧化氢在不同条件下的分解”实验的改进

来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w19870602
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
香菇中含有过氧化氢酶,用香菇代替动物肝脏作为实验材料,并用改装后的U形管创新反应装置,对人教版高中《生物学》必修1教材中的实验——“比较过氧化氢在不同条件下的分解”进行定量改进。通过分析实验现象及实验结果,可以得出结论:相比原实验,利用改进后的实验装置及U形管能更直观准确地获得实验结果。
其他文献
<正>美术基础教育对于培养美术专业人才有着极为重要的作用,当前我国大学美术基础教育仍然是以西方解剖和透视为主要教学内容的契斯恰科夫教育体系为主导,不可否认,这种教学模式丰富了学生在美术基础教育阶段的造型经验与方法,但是该体系背后的民族属性,使国内很多院校的美术生在掌握解剖与透视等规律的技法后,对于其他体系的特色或者优势难以吸收内化,很难在美术创作中再有其他的发展或变化,特别是面对传统绘画的基础问题
期刊
本项目运用智能化电量采集数据算法等新技术,改变了传统的静态压力式传感测算模式,称重计量更为精准,解决了老旧门机称重系统老化带来的粗放式统计作业量的问题,消除了称重过载安全隐患,降低了工作人员的劳动强度,提高了工作效率。依托信息化手段集成整合系统,实现了生产作业数据和设备保养管理数据的深度融合、系统融合、多方数据联动协同管理,对单机成本核算的开展提供了强有力的技术支持。节约了纸张成本费用,解放了人力
针对玉米根茎图像信息,提出一种在拔节期后玉米大田环境下快速、精准提取导航基准线的新方法。首先利用2G-B-R和最大类间方差法分割图像,并利用形态学处理提高图像质量,对去噪图像像素按列累加获取垂直投影。传统峰值点法在寻找特征点时需要设定阈值,耗时长且伪特征点多,因此提出一种基于梯度下降的特征点寻找方法,利用某点沿梯度下降的方向求解极小值从而求得特征点。根据角点检测原理,利用特征点像素各个方向梯度变化
在大中型露天矿山开采过程中,使用百吨级矿用自卸车可以显著提升矿物转运效率。智能称重系统是矿用自卸车的重要组成部分,可以实时准确记录车辆货物数据(如装载次数、净载量、载量百分比、装载时间和总循环时间等),具有完备的数据记录、报警和数据下载等功能,可预防超载现象的发生,从而提高货物转运时效并降低安全事故风险。详细介绍了现阶段车载智能称重系统的具体方案,分别就车载称重系统测量方法、视觉称重传感器、噪声信
通过实地走访、问卷调查等多种形式全面了解清江椪柑电商物流的发展现状后,找出了清江椪柑电商物流发展中存在的一系列主要问题,最后针对存在的问题及其原因,提出了加大电商物流的发展引领及政策支持力度、加快生产基地冷链物流建设、培育壮大乡镇一级物流龙头企业、降低电商物流成本等解决措施。
文章以兰州新区生态建设现状为基础,展开论述,并简单分析其治理方案及其治理效果,为新区带来的经济效益、生态效益和社会效益,同时提出相关建议,以期为新区生态建设提供借鉴。
厘金是近代中国地方政府的重要财源,始于19世纪中叶,终于20世纪30年代。在财政危机的大背景下,厘金经历了从临时性“捐输”向制度性“商税”的历史转变,不仅重塑了中央和地方的财政关系,也对近代中国的地方治理和政治走向产生了深远影响。近年来,深化财税体制改革成为时代命题,深入检讨和反思厘金制度留下的经验和教训,对于当代财税体制改革的深入具有重要的参考价值和借鉴意义。
随着新时代对高质量教育体系建构的需求,如何进行高效的家校合作成为教育界关注的重心。小学高年级学生处于身心发展的关键期,能否养成良好的学习习惯不仅关系到他们的学业水平,更对他们今后的学习生活有着重要影响。学习习惯的培养作为小学阶段家校合作的重要目标,教育者们一直在探究怎样形成最有效的教育合力促进教育效果的达成。目前,大部分研究以家校合作的如何开展为研究对象,较少关注家校开展后的实际效果,缺乏以探讨教
<正>1研究目的:随着"互联网+"的出现,现代新媒体教育技术得到了阶段性的发展及广泛性的应用,同时在教育教学过程中的现代化特性也逐渐显现出来。尤其在2022年暑期之后,全国各地再次出现新冠肺炎疫情期间,体育教师通过使用新媒体教学技术为学生提供载体,并完成教学内容已经成为各地学校有效的教学措施。为了提高疫情防控常态下学校体育教学的质量和效果,促进线上体育教育教学的改革,本文就新媒体教学技术对学校体育
会议
课标要求习作应珍视个人独特感受。情感,是习作的灵魂。如何引导学生在习作中自然表达自己的真情实感,是习作教学的重点,也是难点。本教学设计借助思维导图及例文,形象建构习作框架,明晰“融情于景”“融情于事”“融情于心”三融之法,让学生在已有写事能力的基础上,运用方法,更自然地用文字表达真情实感。