【摘 要】
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流行音乐是音乐的一个重要组成部分,在我国自有史书记载以来,就对人们的社会生活产生着巨大的影响。在常人看来,流行音乐,似乎不适合小学生欣赏。然而根据观察,在中小学校热
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流行音乐是音乐的一个重要组成部分,在我国自有史书记载以来,就对人们的社会生活产生着巨大的影响。在常人看来,流行音乐,似乎不适合小学生欣赏。然而根据观察,在中小学校热衷于流行音乐的学生着实不少。学生喜欢流行音乐,已是普遍现象。多年的教学经验告诉我们,一味地反对或简单地制止,也许不能从根本上解决问题。因此,作为教师应给予学生合理的引导,让学生能从纷繁的世界中明辨是非,剔除流行音乐的低俗成分,吸收其中高雅的精华。
Pop music is an important part of music, which has a tremendous impact on people’s social life since our own history books have been recorded. In ordinary people’s opinion, pop music does not seem suitable for pupils to enjoy. However, according to the observation, there are many students who are interested in pop music in primary and secondary schools. It is a common phenomenon that students like pop music. Years of teaching experience tells us that blindly opposed or simply stopped, may not be able to fundamentally solve the problem. Therefore, as teachers, students should be given reasonable guidance so that students can distinguish right and wrong from the numerous worlds, eliminating the vulgar elements of popular music and absorbing the essence of elegance.
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【关键词】目标性；实际性；生动化 小学阶段品社教育的目标性，是促进学生良好品德和社会性发展的基础课程。而时效性的运用，更是以学生生活为基础的，教学活动也就要围绕学生生活的趣味性，实效性来开展。明确教育教学目标，课前做好准备是提高时效性的前提；教学中与学生的互动活動，是为加深品社课教育的实际性；在此基础上，提高教学方法的生动化，能更好的促使学生们理解，增强其教育教学的时效性。 1 把握课程性质，
道德实践活动,是学生践行道德认知开放而有效的途径,能促进学生合作、组织、创新诸能力的发展,激发学生品德学习的兴趣。试从“生活,开启实践的百宝盒”“体验,升华情感的试
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2014年底,在全国农村工作会上农业部正式提出了把“推进马铃薯发展和马铃薯主粮化”工作列入重要议程,2015年初,通过研讨会等形式向社会发出明确的信号。一石激起千层浪,小土
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卢老师的幼儿园就是北京石各庄的一所民工子弟幼儿园，这里是市区东部一处城乡结合部。他04年来到村里的时候，看到一些孩子白天就在街上跑，有的甚至由于无人看管被反锁在屋里直到大人下班回家。于是他就想办一个幼儿园。 幼儿园开办7年来卢老师不是没有动摇过。独立经营这样一个幼儿园并不划算：房租、师资、水电、伙食和桌椅板凳，开销全靠自己，而惟一的经济来源就是每个孩子每月不到300元的月托费。虽然房租、伙食费的
唯物辩证法认为,联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。要全面理解联系的观点要抓住联系的五性,即联系的普遍性、联系的客观性、联系的条
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春姑娘，你悄悄地来了， 迈着轻盈的步伐， 抱着五颜六色的花朵， 让世界 红了，绿了，美丽了。 夏姐姐，你悄悄地来了， 迈着快活的步伐， 擎着茂密的枝叶， 让世界 闹了，长了，快乐了。 秋姑姑，你悄悄地来了， 迈着胜利的步伐， 端着香甜的果实， 让世界 黄了，甜了，丰收了。 冬妈妈，你悄悄地来了， 迈着蹒跚的步伐， 撒着如玉的雪花， 让世界 白了，冷了，睡着了。