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随着教育事业的发展,各种新的教学方法和教学思想不断产生。开发学生智力、提高学生创造能力有着举足轻重的作用,它是随着社会发展、科技发展和教育发展的需要产生的,并且得到越来越多的教育工作者的认可和运用。小学音乐学科是进行创造教育、培养学生创造性思维的重要学科,如果能充分发挥这门学科的特点,再紧密配合小学生好奇心强,想像力丰富,富于幻想,思维定势较少,无框框制约,可塑性强,求知欲高等重要的心理因素,将会很好地训练学生的创造性思维。作为一名音乐教师有责任在音乐教学中,渗透创造教育。针对这一点,我尝试了以下几种教学