在教学实践中指导教学

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1977年,我调到北关小学担任副校长,同时兼任数学教研组长,并连续七年代毕业班的数学课。领导代课怎么代,应起到什么样的作用?对于这个问题,我一开始并没有认真考虑过。随着教学工作的不断深入,我渐渐地感觉到问题并不是那么简单。刚到北关小学不久,我 In 1977, I transferred to Beiguan Primary School as vice president, concurrently teaching mathematics teaching and research leader, and graduating classes for seven consecutive math class. What should be the role of leadership substitutes on behalf of generations? For this issue, I did not seriously consider it at the outset. With the deepening of teaching, I gradually feel the problem is not so simple. Shortly after I arrived at Bei Guan Primary School, I
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