【摘 要】
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成才,即成为有才能的人,它是每一个人成长的最终人生目标。古今中外,唯有科技和人才乃是决定一个国家强盛的核心竞争力。改革开放以来,我国人才选拔和培养方式已逐步实现了由
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成才,即成为有才能的人,它是每一个人成长的最终人生目标。古今中外,唯有科技和人才乃是决定一个国家强盛的核心竞争力。改革开放以来,我国人才选拔和培养方式已逐步实现了由单一渠道向多元化方式的转变。1977年9月,原国家教委决定恢复
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《三字经》有言：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”父教，从广义来看，应该是家庭教育。将家庭教育提在学校教育之前，可见古人对家庭教育的极度重视。家庭教育的好坏，决定着孩子能否成材。曾有教育者感叹“5+2=0”，其意思是学生接受5天的学校教育，被放假接受2天不恰当的家庭教育抵消得一干二净。因此，“附属家长学校”应运而生，其目的就是要指导家长配合学校教育好子女，营造良好的育人氛围，提高家庭教育的质量。