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新课标下新颖的数学教学模式，是教师值得探索的课题。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，也是让数学走进生活，使学生走出书本，变被动学习为主动探索的重要途径。从数学教学的设疑探知、合作学习、素材选取、知识形成过程四个方面，结合具体的实例，对新课程指导下如何开展数学教学作了初步的探索。