【摘 要】
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(2)“设计·应用”学习领域的环状教学流程设计rn“设计·应用”学习领域是运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行的学习活动,关注培养设计意识和实践能力的学
【机 构】
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浙江师范大学美术学院,310012
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(2)“设计·应用”学习领域的环状教学流程设计rn“设计·应用”学习领域是运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行的学习活动,关注培养设计意识和实践能力的学习领域.在这一领域的学习中,遵循学生个体的认知发展规律,从学生的生活实际出发,联系社会.在链式课堂中,设计思维的多向性特质得到充分保障,每个节点都可走向新的设计目标的达成,也就是联结每个节点的环状结构的形成.
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