构建中小学美术创新教育模式的思考和实践研究

来源 :加强基础教育教学管理专题研讨会(2019) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy393342067
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  现代中小学美术教学其根本的任务就是为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。中学美术教育的根本任务是提高学生的审美素质,培养社会需要又具个性艺术观的人才。教书又育人,是实施素质教育的有效途径。美术教师只有更新教育理念,实施创新教育,才能培养出更多具有创新意识的设计人才。
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如何提高教学效果,落实国家对人才培养的要求,是每一位教师不得不仔细思考的问题。进入 21 世纪以来,中国的课程改革已经走过了 16 个年头。在广大教师与学者的共同努力下,中国的课程改革取得了许多成果。但是,随着时代的变化,新的挑战出现要求教育必须培养创新性人才。在这样的时代要求下,中国的高中历史教育迎来了新一轮的改革。
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随着课改的进行,在数学教学中从知识的学习到能力的培养上升到数学思想方法的领悟,在这一教学过程中发展和培养学生探究能力使其融为一体,这已成为广大教师的共识。然而,实际的课堂观察也表明学生数学探究能力的培养有待加强,通过数学探究性教学活动真正实现学生在教学活动中的主体位置,不是一种形式,而是通过学生合作与探究,使得学生思维能力的形成和提升。由此可见,基于数学概念探究的课堂学生活动设计研究,是数学教师需
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