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四十分钟，是课堂的时限；小学教材，是内容的限制。然而小学的学生，却是充满着无限的可能。如何在有限的时间里，让有限的内容，发挥无限的价值，创造更多未知的可能？增加课外资源，利用课本外的一切有益的、可利用的资源进行教学补充，这样既能拓展学生学习的宽度，又能加深课堂教学的深度。为此，文章从视频资源、生活资源、图片资源和文字资源四个部分，尝试为小学语文课堂增加新鲜血液，以期能创造更多的有可能。