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【摘要】
高中生物课堂教学学生自主学习能力的培养探讨
【摘 要】
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【摘要】 在高中的生物课堂教学中，教师一般的较为注重对于学生的自学能力的培养，进而使学生能够符合当前的素质教育导向，同时符合教学中的思维认知规律，且符合高中生物课教学的教学目标。因此，教师可利用导学案引导学生自主预习，课堂上充分的调动学生对于生物课学习的兴趣，只有激发了学生的学习兴趣才能够使学生提起对于学习的动力，进而使学生养成良好的自主学习习惯。 【关键词】 高中生物 课堂教学 导学案 自主学
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年24期
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【摘要】 创新在当代现代社会扮演着重要的角色和地位，在教学过程中也是如此。为了适应新课程目标改革的发展，为学生提供更加高质量的课堂环境，创新在课堂中的存在也更加强烈。将创新落实在语文教学过程中的实践与思考当中，能够更加快速和有效地达到初中语文的教学目的。 【关键词】 小学语文 创新课堂 教学方式 环境创造 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
【摘要】 初中生正处于青春期，面对课程压力的加大会具有较大的心理压力，而体育课不仅可以使学生的心理得到一个有效的舒缓，还可以提高学生的身体素质，这对学生的素质教育也有益处。随着新课改的提出和素质教育的深入人心，将初中体育课程信息化成为了时代变革的必经之路，同时也是为了响应时代精神。在最近的几年，随着对初中的体育课堂越来越深入的探究，人们逐渐发现了一些急需改进的问题。下面便分析了在初中体育信息化课堂
【摘要】 指导小学生写小说，需要教师有丰富的实践经验。从指导学生深度阅读，开设“小说创作周”开始，让学生模仿典型范例，运用故事模式，画出情节曲线，掌握小说的构思和写作方法。再通过班级周报发表作品，让学生在互学、互评中，不断提高写作水平。 【关键词】 故事模式 典型范例 快速构思 情节曲线 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】 写作能力的培养是初中语文教学的重点，也是难点，其能够帮助学生奠定语文学习的基础，在初中语文的教学过程中，重视对学生写作能力的培养，能够让学生将所学的知识进行灵活运用，这对学生将来的发展和成长具有正面积极的作用。本文结合目前语文阅读的现状，从仿写、编写、描写等方面详细阐述了提升学生写作能力的途径和方法。 【关键词】 初中语文 写作能力 教学 【中图分類号】 G633.3
【摘要】 创设师生互动的课堂，激发学生的阅读兴趣，落实学生的主体地位，鼓励先进，培养阅读习惯，营造阅读氛围，按照一定的方法和途径提高阅读能力，使学生终身受益。 【关键词】 提高 现代文阅读 能力 互动 习惯 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-133-01 0 古人云：“读书破万卷，下笔如有神”。从这句诗中看出古人对阅读重要性
【摘要】 在信息化背景下，民族地区中职学校的信息化建设取得了一定的成效。针对《变频器实用技术》一体化教学中存在的问题，本文以多段速控制为例，阐述如何应用信息化技术进行教学设计，使信息化技术更好地服务教学。 【关键词】 信息化教学手段 变频器实用技术 多段速控制 教学设计 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-77
【摘要】 词汇是初中英语教学中的重点教学内容，加强词汇教学对于培养和提高学生英语知识与技能、英语核心素养等具有重要意义。本文主要探究初中英语词汇教学模式，通过运用自主学习教学模式、多媒体教学模式、情境对话教学模式、游戏互动教学模式等，让初中英语词汇教学变得更为丰富、更具趣味性，更好地帮助学生识记和掌握英语词汇，从而提高词汇教学的实际效果。 【关键词】 初中英语 词汇教学 自主学习 多媒体教学
【摘要】 教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出培养学生“核心素养”的理念，语文核心素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”。语文学科中“听”之能力是最基本的、适应时代发展要求的一项重要能力，是语文核心素养中的重要素养之一，然而纵观我国悠悠几千年的教育历程，语文教学中的听力素养一直以来都没有受到应有的重视
【摘要】 教师设计复习学案时必须站在学生的角度，学案要符合学生的学习要求，内容精炼，思路清晰，各环节联系紧密，才能较好地辅助学生自主完成复习内容。 【关键词】 目标科学 复习导学 思维发散 知识综合 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）18-145-01 作为一名数学老师，我始终认为我们应