“罗森塔尔效应”之所想——浅谈教师期望对后进生转化的作用

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后进生的转化一直是教育工作者长期探索和研究的课题。本文从教师期望入手,结合实例,分析其对后进生转化的作用,希望能与同仁一起探索。 The transformation of post-graduation students has long been the subject of exploration and research. This article starts with the teacher’s expectation, analyzes its effect on the backward students’ transformation with examples, hoping to explore with my colleagues.
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