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在初中阶段信息技术虽不是主课但也是一门很重要的课程，它对于学生的全面发展并提高学生的综合素质有着重要意义。信息技术是一门操作性很强的课程，它和其它的课程不同，课堂教学中都是以学生上机操作为主，具有基础性、技术性、综合性、高速发展性、实践性、趣味性等特点。但学生在实际的操作过程中，往往会出现一些随意走动、上网聊Q Q、吃零食甚至打游戏等不和谐的现象。加之近年来，随着人们生活水平的提高，家庭电脑拥有率在直线上升，许多学生在信息技术教学开始之前已对计算机有了了解，有些甚至有过很深入的学习，这就对信息技术教师如何把握好课堂提出了更高的要求。为此，优化课堂管理，是提高课堂效率的关键。