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单元整体教学符合发展学生核心素养的教育需求，对于提升教师教学工作的质量和学生学习活动的效率起着重要的促进作用。本文首先分析小学数学单元整体教学的必要性，其次阐述小学数学单元整体教学的实际举措，最后做出总结。
小学数学单元整体教学的实践与思考分析
【摘 要】
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单元整体教学符合发展学生核心素养的教育需求，对于提升教师教学工作的质量和学生学习活动的效率起着重要的促进作用。本文首先分析小学数学单元整体教学的必要性，其次阐述小学
【机 构】
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江西省鹰潭市龙虎山镇中心学校，江西 鹰潭 335000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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