【摘 要】
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科学活动中幼儿应是主动的探索者、研究者、发现者以及知识经验的主动构建者,如何在教学实践中把理念真正转化为有效的教育行为呢?下面,我们就科学活动《小猴的出租车》谈谈
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科学活动中幼儿应是主动的探索者、研究者、发现者以及知识经验的主动构建者,如何在教学实践中把理念真正转化为有效的教育行为呢?下面,我们就科学活动《小猴的出租车》谈谈具体的有效策略。活动目标:通过给小猴的出租车设计爱心车牌,了解数字排序的基本方法,积累关于车
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