【摘 要】
：
目前,在我国庞大的教育体系中,高职院校是不可或缺的一部分,发挥着越来越重要的作用,因此,对这类院校的各学科学生进行技术性、综合性、管理型等多方面的培训与教学,不仅能够实现整个教育事业的发展目标,还能让现有的教学体系越来越完善和科学.解剖学就是医学院的一门重要学科,是医学高职高专中最基础也是最重要的科目之一,也是所有医学相关专业学生的必修课.然而要想教好解剖学这门课程,就要从解剖教师入手,建立一支有素质的解剖学教师队伍.本文就当前高职高专解剖学教师队伍的素质现状进行了细致分析,重点论述了提高高职高专解剖学教
【机 构】
：
唐山职业技术学院;唐山职业技术学院
论文部分内容阅读
目前,在我国庞大的教育体系中,高职院校是不可或缺的一部分,发挥着越来越重要的作用,因此,对这类院校的各学科学生进行技术性、综合性、管理型等多方面的培训与教学,不仅能够实现整个教育事业的发展目标,还能让现有的教学体系越来越完善和科学.解剖学就是医学院的一门重要学科,是医学高职高专中最基础也是最重要的科目之一,也是所有医学相关专业学生的必修课.然而要想教好解剖学这门课程,就要从解剖教师入手,建立一支有素质的解剖学教师队伍.本文就当前高职高专解剖学教师队伍的素质现状进行了细致分析,重点论述了提高高职高专解剖学教师素质的一些方法和途径,以期对高职高专解剖学教师队伍的教学行为、教学模式的研究提供有益参考.
其他文献
积极开展高校语言文字工作一体化管理系统的规范化工作极其关键和重要,对于提升教师以及学生的文化素养、维护我国传统文化建设工作产生重要的作用和影响.本文针对高等院校语言文字工作一体化管理系统规范化建设的重要意义以及具体措施进行分析和探讨,以供相关人员参考.
近年来我国农村养老服务取得了一定的成效,但仍面临供给主体各自责任不清晰的问题,如政府存在缺位错位现象、社区养老服务供给不足、非营利组织参与有限、市场主体发展缓慢等,为此需要发挥政府的主导作用、强化社区的服务功能、鼓励非营利组织积极参与农村养老服务以及激发市场主体的活力.
现阶段,教学工作不再是单一的传授知识,而是主抓学生的全面发展,高度整合教学内容,从知识传授走向培养学生学科素养,从知识的分化走向整合.本文主要探究在“大概念”背景下,小学音乐如何有效推进单元教学.
随着素质教育的不断推进,越来越多新型的教学理念应运而生,其中陶行知先生提出的“教学做合一”的教学理念,以其符合学生的学习需求、注重实践发展的特点深受教育工作者的喜爱.小学生处于身心发展和成长学习的黄金时期,积极开展小学体育教学不但能有效缓解学生在学习过程中产生的压力,还可以丰富学生的课余生活,同时能有效提升学生的身体素质.基于此,本文主要探讨了立足“教学做合一”的教学思想以不断提升小学体育课堂教学的有效性,从而不断推动学生体育素养的提升和体育教学的发展.
音乐教育与音乐一样都是文化的表现形式,具有十分广阔的文化内涵且所承载的内容不局限于音乐本身.因此,它所体现的文化价值不仅仅在音乐方面,也在音乐之外的其他文化价值,而这些文化价值是通过音乐教育活动来体现.本文试图通过人的音乐行为及其结果、音乐教育活动所赖以存在的时空纬度来探讨音乐教育是如何体现文化价值的.
文化馆是群众开展文化活动的主阵地之一,在基层文化普及以及宣传党的方针政策等方面具有不容忽视的作用.当前我国正处于经济发展的关键时期,为了进一步推动我国社会主义建设的步伐,需要积极推动群众文化建设,而在这一过程中,我们还需要意识到文化馆在群众文化建设中的重要作用.
近年来,我国与劳动教育相关的重要文件和会议精神,彰显了新时代劳动教育更加丰富的内容以及相关目标.在国务院与中共中央的领导下,相关部门正式印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,因此在新时代背景下,对大学生展开劳动教育是一项非常重要的过程.与中小学培养基本劳动能力有着一定区别,大学生的劳动教育,不仅是让其形成良好的劳动习惯,更需要结合学科特点以及专业知识,在课程教学中灵活纳入劳动教育.对此,本文则以社会认知职业理论为主要依据,对新时代大学生劳动教育过程进行探究,从而将劳动教育与学生的专业教学进行
中职阶段是未能升入高中的学生再次接受教育的关键时期,在这里学生的世界观、人生观和价值观不断地养成.班集体中良好、积极向上的氛围,能够为学生营造宽松的学习环境,引导学生健康成长.随着精神文明建设思想的提出,中职学校应更加注重对班级文化的建设,构建一个系统的动态化体系,通过教育、诱导、启发来熏陶学生的精神境界,从而培养学生优秀的职业技能和道德情操,促进学生的全面发展.
学生在数学学习的过程中,能够找到自己的学习方法,建立系统的知识体系,促进学生提高数学学习兴趣,是每一位数学教师对学生的期望和愿景.但是在培养学生学习兴趣,帮助学生掌握数学学习方法的过程当中,发现很多初中学生对数学学习存在自卑心理和恐惧心理,面对这样的情况,教师首先要培养学生的自信和成就感,才能促进学生在数学学习方面的兴趣,帮助学生掌握系统的知识体系,建立学生的数学思维.因此,笔者将在本文中,从学生对数学学习的自卑感和恐惧感出发,探讨培养初中学生数学学习自信和成就感的意义和方法.
中华传统文化博大精深,浩如烟海.对于小学生来说,国学经典教育更像一颗文化的种子,它是对学生进行中国传统道德教育之启蒙.班级作为对学生开展德育教育的主要途径.通过观察分析可知,教师在日常的班级管理中,如果能够巧妙地运用国学经典开展德育教育,就能取得良好的成果.在日常所读所诵中接触国学经典,在班级活动中融入国学经典,就能潜移默化地提高学生的品性和思想,建立积极正确的心态和美好的人格.基于此,笔者结合自己的实际教学经验,探究在小学班级管理中融入国学经典的有效途径.