【摘 要】
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中职阶段是未能升入高中的学生再次接受教育的关键时期,在这里学生的世界观、人生观和价值观不断地养成.班集体中良好、积极向上的氛围,能够为学生营造宽松的学习环境,引导学生健康成长.随着精神文明建设思想的提出,中职学校应更加注重对班级文化的建设,构建一个系统的动态化体系,通过教育、诱导、启发来熏陶学生的精神境界,从而培养学生优秀的职业技能和道德情操,促进学生的全面发展.
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中职阶段是未能升入高中的学生再次接受教育的关键时期,在这里学生的世界观、人生观和价值观不断地养成.班集体中良好、积极向上的氛围,能够为学生营造宽松的学习环境,引导学生健康成长.随着精神文明建设思想的提出,中职学校应更加注重对班级文化的建设,构建一个系统的动态化体系,通过教育、诱导、启发来熏陶学生的精神境界,从而培养学生优秀的职业技能和道德情操,促进学生的全面发展.
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