【摘 要】
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我国的高职教育是高等教育的主要基础力量,目前高等职业院校的招生占到了普通高校招生的1/2,高职院校的学生是一支庞大的队伍,高职高专人才培养成为了教育系统的重点工作.其中,教师队伍建设是高职高专提高教学水平,培养技术技能型人才的首要任务.在高职高专医学院校的教学过程中,解剖学作为一门基础学科,是学生迈向医学专业课程的第一步.解剖学教师除了承担本专业的教学任务以外,还肩负着引导学生向其他基础课程及临床专业课程的学习,起到了带领学生跨进医学领域的“领头人”作用.培养一批高素质“双师型”解剖学教师,是提高整体教学
【机 构】
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湖北中医药高等专科学校;长江大学附属第一人民医院,湖北荆州,434000
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我国的高职教育是高等教育的主要基础力量,目前高等职业院校的招生占到了普通高校招生的1/2,高职院校的学生是一支庞大的队伍,高职高专人才培养成为了教育系统的重点工作.其中,教师队伍建设是高职高专提高教学水平,培养技术技能型人才的首要任务.在高职高专医学院校的教学过程中,解剖学作为一门基础学科,是学生迈向医学专业课程的第一步.解剖学教师除了承担本专业的教学任务以外,还肩负着引导学生向其他基础课程及临床专业课程的学习,起到了带领学生跨进医学领域的“领头人”作用.培养一批高素质“双师型”解剖学教师,是提高整体教学质量,彰显学校特色的基本途径.
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