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当前,我国的职业教育正处于快速发展时期,师资的重要性不言而喻。高职院校已将＂双师素质＂教师队伍纳入核心竞争力建设内容之一,但在具体培养上,尚未形成国家统一的标准和体系,各高校的衡量标准参差不齐,＂双师素质＂教师队伍质量也呈现差距较大的局面。通过分析当前高职院校＂双师素质＂教师培养过程中存在的问题,并结合国外同类院校的先进经验,探索高职院校＂双师素质＂教师队伍建设的有效途径。