浅谈信息化技术在电梯实训课教学中的应用

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  【摘 要】中等职业技术学校电梯教学是一门实践性非常强的课程,如何利用信息化手段,提高电梯实训课程的教学效果,有效提高学生的实践操作能力,让学生真正理解和掌握电梯的控制原理和维修技术。本文从实训教学设备、教学方法等方面融入信息化手段,充分调动学生学习的积极性、主动性,优化课堂教学过程,提高课堂教学效率和教学质量。
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其他文献
【摘要】俗话说:“百年大计,教育为本。”学校是承担着教书育人之地,最大的任务就是教书育入,教师则是渗透德育教育理念的启发者。而德育工作作为首要工作是展开素质教育的根本。为此,笔者结合实践经验,在开展德育教育时要全面贯彻并落实党的教育方针,使学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到全面发展。那么根据我们这些年的教学实验,以小学英语教学中的德育渗透问题,进行全方位的分析并提出针对性的教学方法。  【关键
【摘要】现代诗歌是人们生活中的表现及情绪的体现,记载着人们对生活对年代的感受,用现代的语言(即是现代汉语,而不是文言)来写;强调自由奔放的精神,以真率的情景直陈述,进行着“可感与不可感的沟通”。现代诗歌具有形象性、概括性、抒情性及音乐性等特点。现代诗歌教学策略与研究的过程希望培养具有鲜明个性、文采飞扬的新时代小诗人。  【关键词】现代诗歌;想象;诗歌写作  现代诗的的历史可以追源到“五四”时期,在
【摘要】随着国际和国内对创新型人才的需求,学生核心素养的培养开始受到越来越多的教育家和一线教育实践者的关注,而数学学科,作为一门基础性学科,人们也逐渐意识到其在当今社会发展中的重要作用。本文就围绕如何设计小学数学课堂,提升小学生数学学科素养作简要论述。  【关键词】小学数学;课程实践;核心素养  随着国际和国内对创新型人才的需求,学生核心素养的培养开始受到越来越多的教育家和一线教育实践者的关注,如
【摘要】随着现代教育改革的深入推进,对于小学数学课堂教学的要求也越来越高,不管是教师还是学生,都在积极探索打造多元课堂,实现互动教学模式。在小学数学教育实践中,普遍存在沟通效率低下、学生学习效果不够理想的问题,通过学生和教师之间的交流互动,打造立体化、多元化课堂,可以解决传统课堂教学存在的问题,实现课堂教学的创新,提升学生的综合感知能力,进而为学生深入学习夯实基础。  【关键词】小学数学;高年级;
2019年3月20日,趁着美好春光,我们二年级(2)班在学校的统一组织下,满怀热情地来到了广州番禺岭南印象园参加社会实践活动。  此次活动以“了解家乡,认识家乡,热爱家乡,充实成长”为主题,旨在通过校外实践活动拓宽学生的视野,丰富学生的生活体验,培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神,提高学生独立自主的能力。精彩而短暂的一天,让孩子们获得了一次养成自理自立,团结协作,文明守纪,感恩回馈习惯和品质的
【摘要】目前,国内外对“个别化教学”进行了很多方面的研究。我国在新课改的情况下,对于个别化教学融入课堂也越加关注。本文介绍了在以班级为单位的集体授课方式下,如何借助集体活动学习促进学生个体的自主发展,阐述了在小学数学课堂教学中开展个别化教学的主要形式:学生独立学习和合作学习,同时提出在教学过程中关注“师生交流”“生生交流”,促进学生在平等交流、相互合作的学习氛围中健康发展。  【关键词】个别化教学
本报综合消息 近日,广东省教育厅发布《广东省教育厅关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),《指导意见》对各地市做好普通高中体育与健康、艺术(或音乐、美术)、技术(含信息技术和通用技术)等科目(下称体育与健康等科目)学业水平考试工作提出要求。  一、总体要求  做好体育与健康等科目高中学业水平考试,有利于推进普通高中全面贯彻党的教育方针,深化素质教育,确保开
【摘要】历史教学微活动的实施,突破了以“课堂、课本、教师”为中心的学习模式,让学生从学习生活和社会生活中提出课题,更强调学生的合作学习和实践能力。这一活动策略,契合了新高考改革后培养学生历史核心素养的发展方向,实则应化为两个层次的要求:第一,学生通过历史学习形成历史意识,并在此基础上获知的解决问题的能力;第二,学生通过历史学习形成的家国情怀和人文修养。历史核心素养导向下课堂教学的着力点,在灵活运用
【摘要】逻辑性、抽象性是数学这门学科非常重要的两个特征,而大多数小学生还很难达到使用逻辑抽象思维去思考问题。因此,将小学数学里抽象性、空间性的知识点转化为易于接受的具体性、形象性的知识点,信息技术将发挥不可替代的作用。  【关键词】小学数学;信息技术;数学学科;整合  现代社会信息技术发展迅猛,信息化已渗入到当今社会的方方面面,对于各行各业都有非常大的促进作用,教育也不例外。当今世界各国都在改革教
【摘要】本文结合笔者的实际教学实践,叙述如何运用新兴辅助手段提升中职英语的教学效果。  【关键词】新兴辅助手段;微信学习群;提升教学效果  2018年9月10日,全国教育大会在北京召开,随后全国各地掀起学习大会精神的热潮,通过深入学习各级各层面的会议精神,让我深感作为新时代职业教育者沉甸甸的使命:以“人无我有,人有我优,技高一筹”的办学宗旨,使学生学有所长、牢记使命,更重要的是指引好学生人生的方向